快要走到学校时，夏一宁突然出声拦住了马贺。最新地址发送任意邮件到 ltx Sba@gmail.ㄈòМ 获取

“有什么事么？”

“给你的皮筋呢？”

夏一宁的视线落在马贺空空的手腕上。

“呃......”

察觉掉下一宁的眼神有些不善，马贺脑子转的飞快：“和小酒的皮筋一起好好的收在家里了。”

“忘带就忘带，别找什么借。”

夏一宁轻易戳穿马贺完全没有可信度的谎言，轻叹一气，似乎对此早有预料，从书包最小的袋里掏出了一把黑色橡皮筋。

“呃......”

马贺接过夏一宁从中随意选出的橡皮筋，让马酒松开抓着他的左手，把黑色橡皮筋套在了右手手腕上。

以为这样就完事的马贺刚要松气，就看到视野中又有一只手伸来，掌心里安安静静的躺着黄色橡皮筋。

马贺扭看向手的主，马酒正撅着嘴盯着马贺看，好像马贺要是不照做，她就要哭出来一样。

“我戴还不行么？”

马贺没办法，把马酒的黄色橡皮筋套在了左手的手腕上。

之前被诸多事给折腾的不轻，马贺都忘了用手机查两强硬要他这么做到底是为什么，同桌曹明显知，却一直不告诉他。

等下再去问问他好了。

穿着校服的马贺融学生群体中走进校门这么想道，接着用右手手掌捂住嘴打了个大大的哈欠。

和夏一宁一前一后走进教室，马贺发现有不少学生盯着自己看，但没对他说什么话。

感觉怪怪的马贺走到自己的座位，默默地把书包放到椅子上，打开拉链，把整理好的大半教科书拿出放到课桌的右上角，简易的堡垒就这么造好了。

能掏出来的东西马贺全都拿出来，然后将快要彻底变扁的书包塞进桌里，一坐在了冰凉的椅子上。

教室里的学生稀稀拉拉，还有大半学生正在赶来的路上。

夏一宁已经开始看起了课本，但睡意已经汇集的马贺不想这么做。

直接趴在桌上补觉不太是个好选择，要是一不小心睡过，被拍醒抬就看到老师还有一个劲看向这边的同学，可是会尴尬的不得了。

没事总得找点事做，于是马贺翻起了桌，准备从放在里面占据三分之一位置的书堆里找到自己藏的看。

原本有些空的教室渐渐被走进的学生填满，本来还冷清的教室开始闹哄哄起来，把个别补觉的学生给吵醒。

趁着老师还没有来，几个生离开座位，把看着课本的夏一宁围了起来，说话的声音虽然有点小，但马贺还是听的清清楚楚。

是问夏一宁昨天为什么没来学校，是生病了还是怎么样。

夏一宁只是说有点急事，马上转移话题，问起昨天她不在的时候发生了什么事。

生之间的谈话马贺不感兴趣，左手撑着下，低随意翻了翻已经看过一遍的。

马贺身后的两个座位，也就是林林和李荣光的位置依旧在空着，估计今天也不会来吧？

说不定又是找了个借在家里睡懒觉，他们在原来的高中也是这样吗？

不过就算是这样，两的成绩依旧很好，这就没法让别说些什么闲话了。

这时他的右边空着的座位被占领，马贺刚扭去看，那就同马贺打了个招呼。

“早上好。”

“嗯，早上好。”

总之先回应。

曹把书包塞进桌，和马贺一样在课桌上建造了知识的堡垒，做好这一切才慢悠悠的问道：“你昨天怎么又请假了？”

“这个又字用的好，”马贺像夏一宁那样敷衍道，“有点个的私事要处理。”

“是能说的吗？”

曹的好奇心无法掩盖，要是马贺一个请假他问一句也就算了，但他可是和众皆知的青梅竹马夏一宁同一天请假，这就不得不让他好奇所谓的私事是什么了。

“我可以告诉你，但是你也回答我一个问题。”

“什么问题。”曹没有一应下，而是谨慎的问道，仿佛他怕被马贺的问题给坑了。

“一件小事。”

“什么小事？”曹不依不饶，非要知道个清清楚楚。

马贺看了一眼前方背对着自己的夏一宁，不知为何，他总感觉夏一宁有注意到这边。

想了想，为了稳妥起见，马贺翻出稿本，拿出笔在一处空白写上“我手上戴着的橡皮筋是有什么意思么？”。

写好马贺把稿本移过去给脑袋凑过来的曹看。

扫过马贺写完的字，曹脸色怪异的看了马贺一眼：“你是真的不懂还是不懂装懂？”

“真的不懂。”马贺实话实说。

曹看着马贺一左一右两根皮筋，又以微妙的眼神观察着马贺的表，确信马贺真的是傻瓜，不是在故意整他后说道：

“好吧，你这个问题很好回答。”

马贺把笔放在了稿本上，示意让曹写在纸上。

曹也没多想，直接拿起笔写了起来。

夏一宁周围的同学已经散去，再过一会儿就会有老师到教室里来。

身后没了动静，夏一宁好奇的回看，曹正低写着什么，但两筑起的堡垒挡住了她的目光。

“你们在做什么？”

“没什么。”马贺微笑回答。

夏一宁抿着嘴唇没说话，她的感觉告诉她一定有什么问题，但她没有直接把脑袋伸过去看，不太甘心的转了回去，读起了课本。

曹也在这时候写好，把稿本与笔一并还给马贺。

【男的戴皮筋说明那有了朋友，快说！你朋友是谁？还脚踏两条船！】

“呃......这就跟打过疫苗的猪会戴个证明证明自己是安全的猪一个道理吧？”

“我倒还是第一次见有做什么比喻自己的。”

曹无语的说道，他正准备追问马贺的朋友是谁，教室里就响起了一阵读书声。

经验丰富的曹止住下意识看向教室门的冲动，默默捧起书读了起来。

马贺收好稿本，也拿着书读了起来。

周一的早读课通常被班主任占用，让学生们背副科的内容，周二、周四为英语课，周三和周五为语文课。

英语早读课可以说是被诸多学生不喜的课，原因在于折磨的英语听写。

英语老师是一位短发士，有时很优雅，笑起来的样子也很好看，但有时却躁的不得了，比如发英语听写的时候，自带的擀面杖成为她最为让闻风丧胆的武器。

扫视一圈教室，刚才还在讲话的同学大都举起课本挡住英语老师的视线，在不怒自威的气场下，教室里的同学很卖力的读着单词，俨然变成了一幅热学习的好学生。

熟悉这群学生的英语老师看了一会儿，找距离最近的学生借了英语书，敲敲讲桌：“都先停一下。”

教室里慢慢安静下来，个别捣还在装腔作势卖力读的学生被英语老师瞪了两眼后才偷笑着安静下来。

教室外响起的读书声格外