如何，他得给自己的恩主一个面子。

满目疮痍的咸阳城，由于陕西灾荒不断，战频繁，城中被毁坏的那些建筑，一直还没有彻底恢复起来。尤其现在是冬天，天寒地冻，城里看起来更加的败。

不知什么时候，咸阳城南的几片建筑被修砌一新，和废弃的练兵场一起，成了一所可容上千的大学堂，学堂门挂起了关中学堂的牌子，每天有成百上千的孩子上学，熙熙攘攘，好不热闹。

而在这6~13岁的孩子当中，可以看出，有一些是孩，虽然数量不多，但也是特别显眼。

其实这样的学堂，在渭水南岸也有一所，那里虽然条件简陋，但容量更大。

宽敞的教室，桌椅虽然新旧掺杂，但表面整洁平滑，没有任何的毛刺和大的缺陷。

不同于以往的老学堂，“关中学堂”的每个教室前面，都有一块黑漆制成的木板，老师用来写东西授课。而教师在黑板上书写用的，也不是以

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前的毛笔，而是用石膏制成的白色笔。

黑白相间，清晰明了，方便实用，这也是学堂授课的一大特色。

至于学生平常写字用的也不是毛笔，而是用石墨制成的铅笔。和笔一样，同样是学堂的一大特色。

如果打开学堂的课本，就会发现，所有的课本都和市面上刊印的书籍不一样。市面上的书籍都是竖排，由右向左；而学堂课本里面所有的文字都是自左向右、横排读写，两者完全不同，这也是学堂课本的一大不同之处。

还有就是所有课本里面的文章，都加了标点符号，这使的文章看起来特别容易理解，也是学堂课本的另外一大特色。

数学课本里面，必修的内容增加了一点，那就是学堂所有的学生从一开始都必须学习阿拉伯数字，从0~9，并且加了乘法诀。这对于学习数学时，数字上的写作方便，的确是很大的一个改进。

“关中学堂”的另外一大特色，就是学校有军事体育课，学生除了学习文化知识，每天还要上体育课，进行军事训练。

“关中学堂”的特色还有许多，但家长们，尤其是那些底层百姓、流民们，他们之所以愿意送孩子来，就在于学堂授业解惑，一切都是因为免费。

甚至，那些家境特别贫寒的学生，还会得到学校的照顾，比如免费住宿、免费在学校食堂吃饭等等。

学堂的另外一大特色就是，学堂当中有学生。相对于其他学堂清一色的男生，“关中学堂”可谓是开了先河。

都说“丈夫有德便是才，子无才便是德”。在大多数百姓看来，一个孩子，出去上学，抛露面，岂不是离经叛道，有伤风化。

子通文识字，能明大义者，固然是为贤德，但这样的子不可多得。一旦识文断字，大多数子便喜看曲本小说，挑动邪心，甚至舞文弄法，做出无德的丑事，反不如不识字，守拙安分。子无才便是德。可谓至言。

“关中学堂”招收学生，此举在咸阳城惹起轩然大波，但却并不影响许多生学。原因在于，关中学堂的教育是免费。

除了自己用的纸笔，其他包括课本书籍，都是学堂无偿分发给学生。

无偿上学，这又是“关中学堂”的一大特色。

“关中学堂”一经推出，便是饱受质疑。有说它离经叛道，又有说它异端邪说，也有赞它开启先河，褒贬不一，毁誉参半。

但无论如何，有一点事实却无法改变，那就是，“关中学堂”始终是流如织，学生越来越多。

十年树木，百年树。

才，需要长时间的培养，出自孜孜不倦的经年教育，培养出掌握数学、物理、天文学、化学等经世致用的有用之才，而不是程朱理学、陆王心学的八之辈。

王泰投许多，呕心沥血，想要达成的，不过是后世强国强民的不二法则: 义务教育。

本自明治维新，义务教育开始普及。1872年发布《学制令》，其中规定，小学教育共8年，前4年为义务教育。

1909年，本义务教育延长至6年。国家要求所有适龄儿童都要接受六年的小学教育，学生学率从1872年的28％，到1910年的98％。

可以说，本的强大，来源于其在教育上的巨大投，国民整体素质提高，经济飞速发展，国力昌盛，本也一跃成为世界强国。

而崇祯年间天灾不断，战频繁，百姓吃饱肚子都成问题，谁还有时间和力顾及孩子上学?

王泰心迫切，他想通过类似于义务教育的免费上学，培养出一批又一批的才来。毕竟，才才是一个民族的根本和未来。

6~13岁的孩子必须上学，不让孩子上学的流民，他们种地得到的不过为三成，而送孩子上学的都是五成。

处罚不可谓不严厉，冲着那两成的粮食，百姓也不得不把孩子送往学堂。

而王泰，也被百姓戏谑地称为“傻钱多”，尽管并无恶意。

而王泰，他也心甘愿，做这样的傻子!

（本章完）