虽然出题系统是根据知网内的教育教学研究文章挑选出最合适的文章，但李川非常确定的是，这几个文档里的论文内容，肯定不是意识空间图书馆内最优秀的，只能称得上中上等的知识质量。地址失效发送任意邮件到 ltxs Ba@gmail.com 获取最新地址

一边写教育教学研究文章的时候，李川也另开了一个文档专门记录这些文档的内容，把他有些以为然的地方全部记下来，而且在这些地方标注重点。

其他写教育教学研究文章，就得绞尽脑汁，而对于李川而言，却是在无数浩瀚的论文海洋中挑选质量还凑活的文章，进行挑挑拣拣，还要考虑教育教学研究文章不能太优秀。

中午午休的时间，李川一动不动的坐在电脑面前，就连休息时间，也被他用来整理论文。

看着电脑屏幕上上万字的论文内容，还有另外一个文档里密密麻麻的重点，他站起身活动了两下。

“接下来就是把记下来的教育教学研究文章内容重新整理出适合自己的，还要把引用的地方标注出来……实在不行就去找老教师问问。”

“还有教育教学研究文章里面过于炼的内容，多加润色，到时候在教师论文上面搜索一下，只要没被其他老师提出来的内容，都可以进行详细论述。”

“最后就是发表……这个对于我来说没有难度，毕竟论文上的内容基本都没被这个世界的老师发现过。”

当然，这是地球上的教育教学研究文章内容。

午休时间已经结束了，上课铃声估计还有十分钟就要响了，李川把杂的办公桌收拾净，朝着教室走去。

下午是继续给学生讲课呢？还是批改考卷呢？

如果李川没有记错的话，这个时候学生们刚刚睡醒应该还懵着呢，一会儿进了教室，先看看学生们的表现吧。

嗯，就这么决定了。

……

教室里，有些吵闹。

有些安心学习的学霸们，正在讨论上午数学考试的事。

讲台下面，坐着五十多位青春洋溢的男生生，此时有的学生正襟危坐拿着手中的数学考卷，有的学生则左顾右盼打量其他，而有的学渣就不同了，他们还没睡醒。

坐在讲台上的李川很清楚，这些还没睡醒的学生们，意味着他们统统都是学渣。

“……前面讨论的学霸们声音小点，别把后面睡觉的学渣们给吵醒了。中间那两排看外面的同学，你们可以出去看，我不拦着你们。至于后面睡觉的同学，我已经给他们家长打了电话，让他们回家睡舒服了再来上学。”看着教室里糟糟的声音，李川突然开说道。

一瞬间，糟糟的教室瞬间安静下来了。

学生们瞪大眼睛看向讲台上的李川，知道李老师生气了。

“今天上午的数学考卷，我并没有进行批改，而是直接发放到你们手里。接下来我会逐题给大家讲解，哪道题答错的同学，就自觉站出来。”李川清了清嗓子，扫视讲台下面的五十多位学生，一个个正襟危坐，“大家听到的话，那我现在就讲解上午考试的数学卷子！”

说完他又看了讲台下面五十多位学生一眼，视线转向手中的数学考卷，这次他没有继续坐着，而是拿起了笔，回身在黑板前顿了顿，伸出手在黑板上写出了第一道填空题的答案。

“把表的分针拨慢10分钟，则分针转过的角的弧度数是……分针转一周是60分钟，转过的角度是2π，把分针拨快是逆时针旋转，而钟表拨慢十分钟，则分针所转过的弧度数位1横杠6乘以2π等于π横杠3。”

学生们眼睛眨也不眨的看着黑板，或许是因为上午考完试后询问过其他同学正确答案的原因，他们很快就发现这道填空题的答案答错了。

被讲台上李川的声音和笔摩擦在黑板上的声音惊醒，原本趴在课桌上睡着的学渣们，睡眼惺忪的抬起，满脸茫然的看着黑板上写出的正确答案，随即又低看了看课桌上的数学考卷。

“……”

这写的都是什么？

时间缓缓流逝，不知不觉间，前面的填空题和选择题全部都解答完毕了。

整张黑板已经写的密密麻麻，李川停下动作，转过身来，看着教室里的一些学神和学霸们问道：“你们都知道哪里答错了吧？”

学习好的学生们点点：“知道了。”

李川满意的点点，问：“下次再遇到类似的题型呢？”

有学霸回答道：“应该是没问题的。”

听到这话李川摇了摇没有说话，拿起讲台上的黑板擦，把刚才在黑板上讲解的解题过程全部擦掉，拿起笔在黑板上连出十几道考题，心中对于这些学生却是多了几分惊讶。

他穿越到这个世界没几天，成为一名高中数学老师，虽然没有太多经验，但他最欣赏两种学生，一种是学习成绩好的，另一种是虽然学习成绩不好，但是态度勤恳愿意学习的。

这两种学生，无疑最让老师感到省心省力。

特别是那种学习成绩不好但是愿意认真学的学生，他最喜欢了！这种学生在以前没有打好基础，导致现在的学习进度跟不上，只要有好老师认真指导和加以引导，学习成绩必然会飞速上升。

在黑板上随出了十几道题，李川手中的笔就此停下，回看了看学生们，突然面无表的说道：“我现场出十几道类似的题型，大家知道该怎么做了吧？”

学生们点点：“知道……我们现在就开始答题！”

坐在教室后面的几个刚刚睡醒的学渣们，一直在看着讲台上李川和其他学生们的流，听着他们说“大家都看懂了吗？”“老师，我们看懂了”的说话内容，这些学渣们感觉自己的世界线不对劲儿了。

他们在说什么？

他们说的内容，为什么我们一个都听不懂？

察觉到自己这些是个学渣，完全听不懂老师的讲课内容，这些的心里多少有些泄气。

难道……当个学渣就不被老师喜欢吗？

看着讲台下面的学生们，李川笑了笑，随手把笔放进笔盒里，坐在椅子上，悠悠哉哉的对着刚刚睡醒的几个学渣说道：“你们学不会的知识，总有能学会，你们做不出来的题，总有能做出来，你们把时间费在没有意义的事上，总有刻苦努力挑灯读书搏出一个好未来，那么不好意思，你们将来想去的好学校也只能别去了，你们将来想过的生也只能别过了。”