这是一次所有都始料未及的突发事件，瞬间轰动了整个科学界！

当第二颗造太阳成功启动后一个月，们渐渐察觉到了问题。地址失效发送任意邮件到 ltxs Ba@gmail.com 获取最新地址由于两颗太阳围绕地球运行的公转速度与地球本身的自转速度不同，前者要比后者慢大约232米/秒，也就是地球自转速度的一半。

（地球自转速度为：465米/秒。）

所以，从地面上来看，两颗太阳的替时间就是每隔12个小时替一次，并且没有黑夜。

简单来说就是，地球时间每过24个小时，就会看到两次出和落，每出和落一次就是12个小时……

有些很快就把时间记错了，甚至根本就分不清楚今天是几月几号以及周几……

科研员在早期也预料到了这个问题，但这并不影响们的生活，毕竟今天是几号以及周几，只要你打开手机或者电脑看一下，你就知道了。

随着时代的发展，即使是在前太阳纪，也有很多不知道今天是几号以及周几。

当你在路上询问一名路今天是周几的时候，大多数往往会先掏出手机看一下，然后再告诉你。

有些标准的上班族也会忘记时间，偶尔瞟一眼电脑右下角，心中狂喜：‘今天都周五了吗？这么快！真好，明天又可以休息了。’

所以，宏观的时间概念对于们来说并不是很重要，只有微观的时、分、秒才是们最在意的。

让科研员感到震惊的就是这个微观时间，时、分、秒。

因为严格来说，两颗太阳每替两次大概是23时11分，而地球自转一圈的速度则是23时56分。

两者相差45分钟！

有可能会说相差45分钟不算什么，从宏观角度来讲根本就感觉不出来。

其实不然，试想，两个时间一天相差45分钟，十天相差就是450分钟，一百天就是4500分钟，这样下去一年相差多少？

答案是八十一万秒！一万三千五百分钟！二百五十五个小时！

尽管科研员想尽了办法，最终也无法让“新时间”与类现有的“标准时间”同步。

这足以震惊整个科学界！

类是否需要重新定义一下时间？按照新的时间规律重新编制一套新的万年历？

安娜说：“这些科学家真是闲的蛋疼，想那么多嘛？不累吗？”

萧毅：“你知道什么叫蛋疼吗？”

安娜：“呃……”

小墨老师说：“那些科学家震惊是有道理的，你们还小，所以现在还很难理解。”

同学们强烈要求小墨老师给大家讲讲，为什么一个时间问题会让那些科学家产生如此强烈的恐慌感？

小墨老师拗不过这些孩子们，她先问了一个问题：“你们觉得时间存在吗？”

有同学说：“存在，我们每天按时睡觉，按时起床，上学、放学……如果时间不存在，那我们就可以睡懒觉，不用上学了。”

小墨老师说：“你想多了，就算没有时间你也得上学。”

大家都笑了。

另一个同学说：“时间就是第四个维度，即：四维空间。在四维空间中、时间是看得见摸得着的，是客观存在的，可以暂停、可以后退，也可以快进。”

同学们听得一脸懵，不知道他在说些什么。

小墨老师眼前一亮，问：“你怎么知道这些的？”

那个同学挠了挠说：“我在电视上看到的。”

小墨老师：“没错，在科学上的确有这种猜想，但要注意，这只是猜想，并没有得到证实~所以大家不要认为时间就是客观存在的。”

“那时间到底存不存在？”有个同学问。

“这是我问你们的问题呀~”小墨老师笑着说。

经过一辩论，大家分为了两个派，一派认为时间客观存在，另一派认为时间只是主观存在。

两派的争辩不分上下，且各有各的道理。

客观派数较少，他们认为：如果时间不存在，那么时间的流逝怎么解释？

主观派数较多，占据了数上的绝对优势，他们认为：世间万物皆有规律，这是自然规律，而不是时间规律，时间只是们为了方便自己、而创造出来的规律。

小墨老师笑看着大家，她感觉这次辩论会很有意义，起码能让孩子们初步认识了时间的概念。

萧毅站在主观派的一边，他问一名客观派的同学：“你今年几岁？”

同学：“10岁，怎么了？”

萧毅：“如果没有时间，你今年几岁？”

同学想了想：“我应该还是10岁。”

萧毅：“那在这个过程中（年龄增长），时间存在的意义是什么？”

“呃……”那名同学无言以对。

萧毅：“时间让我们记住自己的年龄，让我们知道什么时候该起床，什么时候该上学，什么时候该睡觉了。它除了告诉我们什么时候该什么之外，我想不出它还有什么用处。”

教室里沉默了，所有都开始沉思起来。

难道时间真的不存在？

小墨老师看时机差不多了，拍了拍手道：“好了同学们~你们有答案了吗？”

大家互相看了看，一个同学站起来说：“老师，我们好像更迷茫了。”

小墨老师笑了笑：“迷茫就对了，因为就目前的况来看，这个问题是无解的。”

她转身在黑板上花了一条直线，说：“在两秒钟之前，这条直线是不存在，现在却出现了，这似乎证明时间是存在的。”说着她挥手将直线擦掉了，说：“现在这条直线又消失了，就像它从来就没有出现过一样，那么谁能证明它曾经出现过呢？就是时间！”

她顿了顿，又说：“那么问题来了，时间似乎只能证明它曾经存在过，根本就无法证明刚刚那条直线确实存在。由此我们得出一个结论，时间只能证明现在，却无法过去与未来。既然它无法证明过去与未来，那谁来证明它的存在呢？”

“这似乎是一个很矛盾的问题。”萧毅说。

小墨老师：“非常矛盾，时间可以证明其他，但其他却无法证明时间。”

这个时候安娜突然举起手来说：“我想到了，有一个东西似乎可以证明时间是存在的！”