就在监考还没有结束的时候，很多老师们一传十十传百，很快就知道了李老师将会在考试结束后第二天，在县高中办讲座。最新地址发送任意邮件到 ltx Sba@gmail.ㄈòМ 获取

所以有很多老师都决定，要在监考第二天就去县高中听李老师的讲座。

时间过得很快，因为不是高考，所以这次期末考试只花了两天就已经结束了。

监考结束后，李可灼并没有马上回去，而是留了下来。

“李老师，明天会有大概一两百名老师来听你的讲座，你看需要我们准备些什么嘛？”县高中的田校长朝李可灼问。

“这么多？”

听到有一两百多了，李可灼吃了一惊。

“主要是很多乡镇学校的老师们也来了，他们也想听一听李老师你的讲座。”

田校长有些不好意思说道：“如果李老师你要是不愿意的话，我们这边也可以把名额控制一下。”

“不必。”李可灼摆摆手。

控制数，那不是得罪嘛，虽然是别控制的，但是到时候别只会说他李可灼不大度，听讲座都不允许。

想了想后，李可灼朝田校长说道：“这么多，你们这边的场地够吗？”

“场地是够的，我们学校的食堂可以一次容纳上千，如果李老师不嫌弃的话，我们可以在食堂搭个台子办讲座。”田校长朝李可灼说。

“食堂没关系，只是那么多的话，还那么空旷，我说话大家不一定听得清吧？”

“这个不是问题，学校有音响设备……”

“那行吧，我明天上午十点来学校和大家流田校长你觉得怎么样？”李可灼问。

“当然可以。”田校长点。

第二天，当李可灼来到县高中的时候，发现县高中竟然有公安在执勤。

好在李可灼也见到了在学校门等待迎接他的田校长和一群学校老师。

“田校长，怎么公安都来了？”李可灼朝田校长诧异问。

“咳咳，这不是很多嘛！怕出什么事，就通知了公安同志。”田校长有些不好意思说道。

“对了李老师，我给你介绍一下，这位是教育局的董军董局长，这位是……”

田校长给李可灼介绍了几个教育局的领导。

“李老师，好久不见。”几个教育局领导也是热的朝李可灼打招呼。

原来，他们早就认识李可灼，只是田校长不知道而已。

“原来你们认识啊，哈哈。”田校长哈哈一笑掩饰尴尬。

“李老师，大家都已经在等你了，我们进去吧。”

在田校长的带领下，李可灼一群很快就来到了学校食堂。

只是当李可灼看到食堂里面坐满了乌压压的时，顿时就懵了。

这……这就你说的一两百多个老师？这里面的恐怕得上千吧？

或许是猜到了李可灼的想法，田校长连忙解释说道：“今天来的除了各地的老师之外，还有一些好奇的学生家长们，还有一些其他单位的同志，他们也想要听一听李老师你的讲座。”

“……”

听到田校长的解释，李可灼无语了。

他没有想到，之前只是答应田校长和县高中的老师们流而已，没想到现在却弄出了这么大的排场。

之前，李可灼还只是准备简单的流一下，讲一些他自己的教学经验。

现在这么多，李可灼觉得自己要拿出一些货才行了。

“老杨，有没有什么好的建议？”李可灼在脑海中朝老杨询问。

听到李可灼的话，老杨的声音在他的脑海中淡淡响起。

“5个积分，我给你一些资料，保证你的这场讲座能够圆满成功。”

听到老杨的话，李可灼无语。

“你是死要积分啊，行吧，你帮我一把，我给你5个积分。”李可灼朝老杨说。

李可灼知道，像这种积分，应该是直接给到老杨的账户上的。

从老杨成为系统灵以来，像这样的事他好像还没有过几次，看来老杨不适合成为商。

如果是他当系统灵的话，他一定会想尽办法压榨宿主的积分，老杨还是太佛系了啊。

就在李可灼和老杨达成协议后，李可灼的积分被扣了5点，同时李可灼的脑海中也出现了一些信息资料。

“大家欢迎李老师来给我们讲课。”

舞台上，教育局领导和田校长已经发言完毕。

随着田校长最后欢迎李老师的话一落，顿时台下就响起了热烈的掌声。

听到田校长的话，李可灼满脸自信的走上了台，看他一副胸有成竹的样子，掌声更加热烈了。

直到十几秒后，李可灼抬手制止所有鼓掌。

“大家好，我是李可灼，欢迎大家来这边与我流……”

“接下来，由我讲一下我的教学经验，如果大家有不同的看法，可以待会上台来和我讨教一番。”

通过话筒，李可灼的声音传遍了整个会场。

“李老师，我们听你讲就好了，我们没有什么经验。”有年龄老师朝李可灼说。

“对啊李老师，您讲就是了，我们都是来学习您的经验的。”其他也纷纷说话。

“大家安静一下，我要开始讲了。”李可灼笑着抬手制止。

听到李可灼的话，台下顿时就安静了下来！

“接下来，我讲一下我是怎么让学生热学习的……”

“首先，我们要先树立学生会对学习的自信……”

“我树立学生自信一共有这么些招数，首先是夸学生，在学生表现出优秀的一面时，我就会不吝夸奖……”

“还有就是，我不会放弃任何一个成绩差的学生，因为你一旦放弃了成绩差的学生，成绩差的学生就会给你“捣”，让成绩好的学生也没办法学习，最后就形成恶循环，导致整个班级所有学生都没有好的学习环境，从而所有都学不好。”

“所以对于成绩差的学生，我都是给他们查找出不足，然后给他们补课……

说到补课，我们给学生补课的时候，也要掌握技巧，如果你们只是按照你们平时上课的时候那样补课，几乎是没有什么作用的。”

“你们想一下，你的学生学了一天都不会，他不可能在你给他补课一两个小时就会了！”

“学生成绩差，有些是学习了很多基础知识但他不知道怎么运用，有些孩子则是基础知识差。”

“对于不知道怎么运用基础知识的学生，我们在辅导他们的时候，我们可以出一张试卷，把所有知识点都出一两道题，然后我们让学生解题。

不需要真的把题答出来，因为那样太费时间了，你们只需要让他告诉你他答题的思路就行，这样一来你就能够知道他在哪些地方不足了。同时他也能把所有知识点过一遍。

这样一来，你们就能有针对的对学生的不足之处做出补齐……”