他农民身份天赋‘野蛮生长’，其实和传说中的法术类似，只是这个法术不需要他学习，是系统给赋予农民身份的天赋，主动使用消耗气神，让弥漫在空中的能量融合到动植物里，加快动植物对营养物质的吸收，以及动植物生长发育的速度，甚至有极少概率产生基因突变。最新地址发送任意邮件到 ltx Sba@gmail.ㄈòМ 获取

若是对牧靡使用天赋野蛮生长，能大大增加牧靡存活的概率。

柳沧海之前因为要消耗气神，一直没有主动使用过‘野蛮生长’。

这些子他修行《浩然养吾经》，又练习了道家内家太极拳，气神比之前壮大了很多，让他有了尝试使用的底气。

柳沧海想想决定施展野蛮生长，对牧靡捏了一个奇怪的手诀。

柳沧海明显得感受到部分气神从自己的身体中抽离了，这气神有部分从空气中捕捉了一丝无形的月华能量，将这无形的月华能量直接融合到牧靡中，还有部分气神融合到牧靡埋在地里的根部。

牧靡的根融合了这气神，就是像是活过来一样，主动吸引黑色养料中的养分。

“果然是这样的！消耗自己的气神，和让空气中的能量，融合到植物里面，再激活牧靡的根，让牧靡主动吸引营养，加速牧靡的细胞分裂！”

“野蛮生长天赋看着很神奇，但终究是要以物质为基础的，不过既然能对牧靡使用，那说明对动物也是有作用的，如果我对青牛使用野蛮生长，那时间长了它会不会成？”

柳沧海使用了一次野蛮生长，这本来就是他的天赋技能，很快就想清楚了很多原理。

这些东西还是和一些科学观念相符合的，难怪有着科学的尽是玄学的说法！

而且柳沧海发现自己气神比想象中的要强大很多，使用一次‘野蛮生长’天赋之后依然神抖擞。

再用几次试试？

柳沧海想探索自己的极限在哪里，便又捏了一个野蛮生长的手诀，再次消耗了部分气神，将弥漫在空气中的月华能量，融合到牧靡里面，牧靡的根也从黑色土壤中，吸收了大量的营养物质，细胞分裂速度也加快了许多。

不过他发现自己的气神还是挺不错的……

柳沧海接连用了五次野蛮生长天赋，有点轻微昏眼花脚步虚浮的感觉，这是气神出现了亏损的症状，看来六次就是自己的极限了！

回到院子里。

柳沧海用戟、杜仲、淮山等药煮了一碗固本培元的药粥。

喝完药粥。

柳沧海一觉睡到天亮，醒来的时候神状态不错，昏眼花脚步虚浮的症状消失了，不过没有恢复到之前的巅峰状态。

柳沧海没有在意这些，像往常一样在院子里练太极拳，打了三遍太极拳气血翻腾，马上抱着《礼记》读起来，同时修行着《浩然养吾经》。

“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”

“礼尚往来，往而不来非礼也，来而不住亦非礼也。”

“言有物而行有格也，是以生则不可夺志，死则不可夺名。”

……

柳沧海读书没有其他的技巧，就是一段段一句句反复读着。

书读百变其义自见。

第一句意思是在大道施行的年代，天下为全体民所共有。选取那些贤能之来治理天下，们相互讲求诚信，和睦相处。

第二句主要讲述的是封建社会们在礼节上的往来。这是中华民族几千年来培养的优良美德。与的往，团体与团体的往，国家与国家的往，在礼节上应该注重有来有往，即彼此之间应该以相同的礼数和接待标准来对待对方。别以高规格对己，自己也应该以高规格待，不可失了礼数。

第三句指说出的话应当要有根据，做的事应当讲求原则，活着便不会改变自己的志向，死后也不会去失去好的名声。

……

柳沧海整个上午都在练太极拳，或者读书修行《浩然养吾经》。

中午。

柳沧海的气神恢复到了巅峰，甚至隐隐比之前要强上几分。

“难道说用野蛮生长天赋消耗气神，再通过喝固本培元的药粥，练太极拳和修行《浩然养吾经》来恢复气神，可以促进自己气神的增长？”

柳沧海想想觉得自己的猜想很有可能，这和运动员进行体育训练是一个道理。

下午。

柳沧海又来到了种植药的地里。

他昨晚种下的牧靡，原本盖着一层黑色的土壤，现在这群黑色的土壤，全都变成了疏散的沙子。

那株牧靡附近冒长出了几棵小小的苗。

短短的一个晚上牧靡就长出了新的幼苗！

野蛮生长天赋果然神奇！

不过对气神的消耗也很大，他目前算儒道双修气神旺盛，可极限只能使用六次野蛮生长。

柳沧海从山林里挖了些植物腐败后的黑色土壤，像之前一样把黑色土壤埋在牧靡的根部。

这些供牧靡吸收的营养物质准备好。

柳沧海使用了六次野蛮生长天赋，果然再次出现了昏眼花的现象。

山下。

孟翰林之前说要拜柳沧海为师，尽管被柳沧海给拒绝了，但他没有像田雨欣一样，被拒绝之后就放弃了。

他给他二叔打了个一个电话，教育局立即出了一分调函，把孟翰林调到沟儿村小学支教。

柳沧海在山上用自己的野蛮生长的天赋种植牧靡的时候，孟翰林已经开着车带着调函大量的书籍，以及一些简单的生活用品到沟儿村小学报道了，为的就是近水楼台先得月，想用自己的诚心、恒心来打动柳沧海。

沟儿村小学就在沟儿村里。

学校是柳传勇出资金建的，硬件设施倒是挺好的，就是没有老师愿意到这里教书。

之前六个年级，只有柳明贵一个老师，而且柳明贵也只有高中文化，之前一直都是民办老师的身份，后来县教育局见沟儿村的况特殊，才特意给柳明贵转成了正式在编老师的。

去年村子里来了一位来支教的姓沈的老师，这种教育资源缺乏的况得了些改善，但依然是缺少老师。

孟翰林拿着调函出现在沟儿村小学。

柳明贵极其意外，反复地把调函检查了几遍，“你真地是教育局调来的老师？汉江大学中文系的？”

孟翰林点点，“是的！”

柳明贵虽然只是个大山里的小学老师，也从来都没有读过大学，但汉江大学大名鼎鼎，他是知道的，非常不解地问道，“你是汉江大学的高材生，为啥来沟儿村当老师呀？”