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第一版主网 > 面壁者:谁都想破我的壁 > 260 从海而来的圆环

260 从海而来的圆环

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耗费一周多的时间测试类在四维空间中活动的安全,并重新对飞船、宇航服做好一系列的防护措施后,第六舰队世界开始向这片四维空间的更处展开探索。最新地址发送任意邮件到 ltx Sba@gmail.ㄈòМ 获取

随着第六舰队世界对四维空间的探索,他们与原著的蓝色空间号一样,发现了一个四维建筑。

这个四维建筑在三维上表现为一个圆环。

因受限于类自身的观测能力,第六舰队世界的们,只能看到这个完全封闭的圆环,这个四维建筑实际全貌究竟是怎样,第六舰队世界的们不得而知。

环箍上可以看到电路状的复杂结构,一眼便能让认出,这是一个智慧物种的杰作。

这一则消息传回太阳系,整个类世界都沸腾了,有恐慌者,亦有兴奋者。

继三体之后的第三个外星文明!

界主在确认了这片四维空间内可能存在智慧物种后,让第六舰队世界做好反击准备,如果遭到这未知外星文明的袭击,他们将立即展开反击。

之所以界主没有安排飞船逃亡,是不确定是否能逃得掉,这个外星文明可以在三维上建立出一片四维空间,那对方极有可能掌握着类正在研究的超空间跳跃技术。

理论上讲,超空间跳跃可以超过三维的光速上限,如果敌真得掌握这种技术,第六舰队世界哪怕加速到接近光速也无法摆脱敌

第六舰队世界派出探索船靠近圆环。

在四维上,空间距离感变得很奇怪,三维空间上‘近大远小’这一特丢失了,类的观测设备都只能探测三个坐标,可四维空间上却存在着第四个坐标系,这导致探索船始终很难确定他们和圆环之间的距离。

所以,第六舰队世界的探索船只能一点点的慢慢试探这一未知的空间轴。

这是很耗费时间的过程,为了缩短耗费的时间,第六舰队世界派遣了数十艘探索船前往探索。

探索期间,共有六艘探索船被微陨石毁灭,尽管第六舰队世界已经试着封堵飞船上的第四维度,但由于接触时间过短的缘故,封堵也只是封堵了部分,很难全部封堵,第六舰队世界的也只是比原著的飞船稍微安全了那么一些。

在探索过程中,探索船先后发现了其他的不明物体,它们大小不一,形状各异,但和圆环一样,很明显都属于智慧物种的造物。

这些物体有些是金字塔,有些是十字架,有些是时刻不停在变换外观的多边体。

再然后,探索船通过光学探测,观测到更远处还有着大量的点状物,总计数量达到上百个。

它们没有任何位移迹象,也没有发出任何可检测的信号,且全都是全封闭的四维实体,安静的就像块墓地。

在五天后,第六舰队世界找寻到了通往圆环的四维路径。

圆环很神秘,不仅是外观的神秘,在物理质上也非常神秘,科研船不管接近圆环多少的距离,都完全检测不到圆环有散发任何电磁波、中微子信号,甚至连引力波都检测不到,仿佛根本就没有质量,让怀疑那只是一片本来就不存在的虚像。

前往圆环附近近距离观察的科研船,航行了三个多小时,这期间,圆环的大小始终不曾改变,保持着从远方看到的硬币大小。

但随着科研船的距离足够近后,圆环十分突兀的变大了,没有任何渐变的过程,若非科研船的作员在这段时间里,已经有些熟悉如何在四维空间中安全航行,紧急采取避让措施,科研船恐怕会立即撞上圆环。

科研船来到圆环的附近,近距离的观察圆环这个四维建筑,以类的三维视角来看圆环,圆环不是一个,而是无数圆环的叠加,给予一种极大地包容感和纵感,四维物质和三维物质的结构差异之大一目了然。

四维的物质超出了类的想象,在此以前,类不是没有想象过四维物体,甚至用数学公式描述出四维物体,但当类真正接触时才发现,他们对四维物体的想象是多么的贫瘠、简陋。

这种高维之美摄心魄,一即是无穷的奇妙,引心驰神往,绝非计算机是里那般简单的几何变动。

近距离观察圆环,它褪去了圣洁的金色外衣,显露出暗铜色,原本以为是集成电路的细线条,实际上是碰撞留下的划痕,神圣之物变为了即将步黄昏的古旧遗物。

第六舰队的科研船向圆环发送无线电波,这是一幅点阵图,图中六行不同数量的点组成了一个质数数列,即1、3、5、7、11、13。

与原著一样的问候法,但和原著有所不同的是,科研船为这次拟定了超过上百种方案,而这种质数问候,只是上百种中的一种。

与原著一样,圆环给予了回应,双方随后展开流,数字方式的流。

流是无果的,圆环反馈的无线电信号,是在科研船原先发送的那串质数的基础上,添加上其他的数字。

也有猜测,这是其他外星文明的数字语言,圆环因为他们原先发送的那串质数,误认为类是以数字语言进行流,在进行数字语言的试探。

不过,有一点可以确定的是,圆环有着足够积极的流意愿,不像三体那样沉默。

随后,经过界主审批,科研船向圆环发送了一套罗塞塔系统。

罗塞塔系统是类曾为了与三体世界流而进行再开发的语言体系,其中更是包含了大量的动态图像和图画,同时还配有一个软件将文字与图像中的相应元素对应出来,以便于对语言的解译和学习。

圆环很快学会了这套语言模板,它给予了科研船一串回答。

【我是墓地。】

“谁的墓地?”科研船问。

【建造者的墓地。】

“这是一艘飞船?”

【曾今是飞船,现在是墓地。】

墓地是给死用的,而死不会说话,科研船上的推测,圆环上的驾驶员已经死了,给予他们回复的或许是飞船上的计算机。

科研船继续询问,“附近那些物体,也是和你一样的墓地?”

【有些是,有些不久后将成为墓地,我不认识它们。】

“你们是一直在这里,还是从其他地方来的?”科研船继续询问。

【我从其他地方来到这里,它们也是从其他地方来到这里,从不同的其他地方来到这里。】

“你从哪里来?”

【海。】

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