的汗，一手推开虚掩着的教室门。地址失效发送任意邮件到 Ltxs Ba@gmail.com 获取最新地址

“吱呀——”一声，教室的门被推开了。

阵阵清凉无比的冷风从门内吹向门外，暖暖站在门觉得无比舒适。

在大热的天能吹到凉凉的风是一件让心愉悦的事，暖暖满意地笑了，可她的笑容在看到门内的况后，立马僵住了。

这满满的一阶梯教室的是闹哪样啊！

原来，当暖暖就是坎蒂丝的消息在c国已经不是新闻的时候，暖暖在市现代音乐学院上学的事自然也不会是什么秘密。

更何况，当暖暖那天在小饭馆跟米分丝们说她更喜欢“暖暖”这个名字之后，这件事一下子就在网上传开了。

暖暖飞米分丝们不仅改用“暖暖”称呼暖暖，还自称“暖风”。

那天暖暖忽然到学校申请特殊毕业考，虽然用得是真名，但学校的档案中可是有在“甄万春”这个名字后面备注“艺名：暖暖”的。

因此，暖暖申请考试的事，在当天中午就被接待她的料到了学校内部论坛。

本来学校是准备给暖暖秘密进行毕业考的，但就因为消息被料了，学校论坛被学生们刷，一个本是无问津的论坛，因为那条消息被市现代音乐学院的九成学生留言，想不被刷都难。

管理学校论坛的负责知晓这个现象后，在还没发现有外侵学校论坛的时候，当机立断地跟领导申请，允许学生现场观摩暖暖的毕业考。

学校同意了论坛负责的申请，那立刻发了新帖。

在新帖中，那表示，学生可以申请领号观摩暖暖的毕业考，不过不能告诉外，一旦有走漏风声，学校就会取消所有学生的观摩机会。

虽然学校发放的号码不足以满足所有的学生。但有机会总是好的。

领到号的学生们满意了，没领到的也只能叹自己的运气不好，而不管有没有领到号，所有的学生都没有把消息外传。

今天早上六点。本应是只有几个的学校，就聚满了学生，他们为了能在阶梯教室抢一个好的位置，早早就到学校最大的那间阶梯教室门排队。

早上七点半，学校派了几名实习讲师负责为学生们安排座位。

上午九点。所有领到号的学生全部座观众席。

上午九点半，一群教授级别的老师座评委席，其中有好几名教授是挂名在市现代音乐学院的老一辈音乐，他们是专门为了看一看、瞧一瞧把自家儿孙迷住的暖暖而来的。

阶梯教室里的一切都准备就绪，只剩下等待这场特殊到前所未闻的毕业考的主角——暖暖。

暖暖到阶梯教室的时候，已经快到上午十点的，她相当于是掐着点到的。

当暖暖打开阶梯教室的门，门内的一致看向门，所有的都安静了下来。

开门的声音不大，最起码跟叽叽喳喳的说话声相比是不大的。大家会这么快就发现暖暖，是因为学校还准备了一台录像机，此刻录像机的镜专门对着门，而拍摄到的内容则被投放在了大屏幕上。

暖暖愣愣地看着一教室的，而一教室的则况。

那名教授没多说，只是让暖暖把准备好的歌告诉他，然后上台听到音乐开唱。

在暖暖跟教授流的时候，文艺部长兴奋地为大家介绍了暖暖。

在座所有基本上都觉得文艺部长是在多此一举，而暖暖把歌名报给教授后便站到舞台中央摆着麦克风的支架边上。

音乐在不经意之间忽然响起，文艺部长惊了一下，不过她很快就随机应变地说完了最后的串词，并让大家仔细倾听暖暖的歌，然后便走下了台跟所有期待着的学生们一样，红着脸等待暖暖唱歌。

看着文艺部长那毫不掩饰的期待眼，暖暖笑了，那也只是一个喜欢她的生罢了，只不过那个生有点激动过了。

最先响起的音乐是李承宣的那首《王》，在座很多都听过，也有一些知道暖暖是《王》的官方v中王与公主的扮演者。

当暖暖的歌声伴着音乐响起，那些看过《王》v的眼中的暖暖，就好似是v中身穿王服饰的暖暖。

《王》是一首风格极其诡异的歌，从歌的歌词和v来看，歌曲讲述的应该是回的无力感。

李承宣的《生》是霸气的，他唱这首歌的时候着重点出了王的霸气。

暖暖的《王》却是有些沉重的，她唱的时候一直想的是公主长大变成了王，然后逐渐明白王心中的苦。

当初曾有分析过《王》这首歌，那些认为李承宣太过霸气的唱法跟歌曲主旨有一点不匹配。

不过霸气的《王》倒是很符合歌曲标题，而且李承宣唱得也很好听，所以那个分析大家也只是看一看而已。

暖暖的《王》给了大家不一样的体验。

当一阶梯教室的学生听了暖暖版的《王》后，他们想起了当初那篇分析的文章，忽然一下就有很多觉得那文章分析得还是很有道理的，因为暖暖的唱法更加符合歌曲的主旨。(未完待续。)

☆、235

一首《王》唱罢，听众们还来不及回味，下一首歌的前奏便紧跟其后响了起来。

暖暖选择的第二首歌是《杨柳依依》，它是上个世纪c国歌坛天后程语柔有名的十大金曲之一，而这首歌是流传度最广的，几十年过去了，不管是国内还是国外，都时常能听到有哼唱。

《杨柳依依》是一首跟《王》风格完全不同的歌，后者