算是净。”

毫无疑问化学实验的基础知识用来应对斯内普教授的魔药课简直就是再适合不过的通关秘籍了为了能够快速获取这位传说中的魔药大师的好感艾琳娜可是准备了整整一个月的攻略技巧。

“你为什么会这么认为？这一点我记得应该并没有出现在任何的魔药书籍中。”

斯内普皱了皱眉作为一名魔药大师他自然很明白艾琳娜中所描述的状态。

事实上这就是使用了清洁咒之后所有玻璃容器应当呈现的状态。只不过在此之前魔法界从来没有将这一点单独总结和归纳出来——毕竟一个魔咒就能达成的结果无论怎么想似乎都没有需要进行额外阐述的必要。

很好看样子她已经成功勾起了斯内普教授的好奇。

而类只要开始有了好奇就会出现绽斯内普教授所面对的从来不是一个普普通通的艾琳娜他所面对的将是整个可怕的高中教师智囊团。

化学老师的力量艾琳娜已经使用过了接下来就是来自于物理老师的力量了。

“很简单。因为根据体的表面张力以及玻璃的质玻璃是会被水浸润的。如果有水滴或流而下说明玻璃表面有让水不浸润的物质的存在间接就能证明玻璃不净。”

艾琳娜站起身一脸理所当然地解释道仿佛是在说着一个非常简单的事。

“浸润？”

斯内普的眉毛皱得更紧了飞快地把握住了艾琳娜中的那个奇怪词语下意识追问了一句他感觉似乎有一个新世界的大门正在缓缓打开。

“嗯浸润。一个来自非魔法界的定义。”

艾琳娜耸了耸肩随手抽出魔杖对准手中的玻璃杯看了看斯内普试探地问道“教授如果可以的话……”

“当然。”斯内普点了点。

因为其余一年级新生的流畅动作整个课程阶段的盈余时间还有不少。

艾琳娜清了清嗓子魔杖轻轻点了点玻璃杯念出了她好不容易才学会的第三个魔咒。

“清理一新。”

一道魔力光泽从玻璃杯上闪过杯身上的所有细微污渍和水滴都瞬间消失不见。

“所谓浸润就是放在洁净的玻璃板上的一滴水会附着在玻璃板上形成薄层把一块洁净的玻璃片进水里再取出来玻璃表面会沾上一层水．这种现象叫做浸润。这是因为附着层体分子比体内部密集表现为斥力有扩张趋势就会发生浸润。比如说这样……”

艾琳娜一边讲解着一边用手中的玻璃杯进行着示范。

“然而如果反过来如果是水银的话由于附体内部分子比着层体密集就会出现不浸润现象。”

随着艾琳娜的声音原本还在饶有兴致地听着两对话的小巫师们的眼睛都开始出现迷茫的神色哪怕是拉文克劳学院的小巫师也不例外——事实上由于今年突然发了疯的青铜鹰环不少小巫师目前在门外地板睡觉的次数比在休息室里面的次数还要多。

当然对于另外一些从一开始就选择了放弃的而言能够议论的东西反而更多。

“艾琳娜又在说那些听不懂但是很有道理的话了。好厉害没想到就连教授都不知道。”

坐在教室中间的汉娜有些疼地揉了揉脑门对着身边的苏珊说道。

虽然她从艾琳娜的上一句话开始就已经不知道这两到底在说什么了但是这并不妨碍她看向艾琳娜的眼神中出现羡慕和崇拜。

“当然那可是艾琳娜大姐啊！不过相比起那些事我更关注的大姐刚才施展的魔法。不知道艾琳娜到底还掌握了多少咒语有了艾琳娜在我们一定可以在魔咒课上得到不少加分。”

苏珊·博恩斯一脸认真地点了点目光看着艾琳娜手中的魔杖活脱脱就是一个艾琳娜的小迷妹语气。

分子？张力？密度？

这孩子真的是在说英文么为什么这些东西越解释难懂的东西反而就更多。

“很好很好我明白了。确实是很有效的标准。”

斯内普轻轻按了按有些微疼的太阳一脸平静地了点抬起手止住了满脸兴奋正准备继续讲解的艾琳娜“关于这些问题下课之后到我的办公室来继续讨论——当然不属于紧闭。我想想好吧赫奇帕奇加一分。”

看见艾琳娜脸上的绪斯内普嘴角抽了抽有些不愿地补充了一句。

作为一名魔药课教授斯内普还做不出来出尔反尔的事既然说过会对于这种超出预期的事进行加分斯内普自然不会食言。

“哇艾琳娜好厉害。”

“大姐哒。”

“我就知道那可是月光·卡斯兰娜啊。”

随着斯内普的声音落下教室里瞬间想起了一阵阵的窃窃私语作为极为罕见的从斯内普教授手中获得加分的学生艾琳娜的行为无疑极大的加强了所有小巫师的信心。

包括拉文克劳的小巫师们在内几乎每个的脸上都闪烁着兴奋和与有荣焉迫不及待的想去与其他学院和年级的学生们分享这个天大的喜讯。

——这些小家伙真是需要稍微敲打一下了。

转过身斯内普扬起眉看着一群满脸欢天喜地的小家伙冷哼了一声。

“所以说你们觉得自己的准备工作都已经做好了吗？听见没有既不会出现水滴凝聚也不会成流下才算是净。明白了吗？你们为什么不把这些都记下来？”

“从现在开始这就是魔药课的考核标准之一了——除非你们每个都熟练掌握了清洁咒否则以后我不想再听到有拿着量杯问我到底有没有洗净这样的愚蠢问题！”

伴随着此起彼伏的哀嚎声教室里响起了一阵摸索羽毛笔和羊皮纸的沙沙声。

然而无论是小巫师们和西弗勒斯·斯内普都还没有意识到这仅仅只是一个开始而已。

为了规范化魔药课的作以及最大程度的骗取分数艾琳娜已经准备了完整的《化学实验室安全管理制度》和《自互检管理规范》既然斯内普教授答应了按照每一个改变点或者说有效建议次数进行给分她自然是选择一条一条的慢慢提出意见了。

毕竟如果一次把完整的全文本都整理上了出去万一斯内普教授吝啬地只给五分那岂不是血亏。相比之下她自然是一分一分慢慢赚了反正无论加扣分都没有小数最低都是一分。

斯内普又一次巡视了整个教室之后满意地点了点。

如果只是单纯以这些孩子对于坩埚的作以及火源的运用来看出现意外事故的几率比起往届来说几乎下降了不止十倍。

“很好现在请翻开《魔法药剂与药水》第一页我们开始学习一种最基本的魔药：治疗疥疮药水。请注意按照我所说的实验步骤来进行——哪怕与课本上有些许区别依然以我说的为准。毕竟书本的作者阿森尼·斯波尔先生并不是那个给你们打分的。”

斯内普挥了挥魔杖一块巨大的羊皮纸从讲台前方展开悬挂在了教室最前端的墙壁上随着斯内普的声音一排排字迹和图案自动出现在了光洁羊皮纸上。

“治疗疥疮药水这是一种最为基础的药剂。只要是稍微修习魔药的闭着眼睛都可以配制出来。其中所有的魔药材料都不具备任何的危险作过程也只是研磨和熬煮并没有其余复杂的流程。因此只要各位有认真听讲都能够顺利完成熬制。”

斯内普缓缓走到教室右侧的一排巨大的柜子旁边柜子上标准着各种各样的魔药标签