还能行不？说两句啊！”

学生们都起哄，就连吴副校长都劝道：“既然大家都想听你说两句，陈教授你就说两句吧。”

本来吴副校长在这儿呢，他都没讲话呢，就让陈铭讲，其实是有些不合适的。

不过既然吴副校长都开了，那讲两句就讲两句吧。

陈铭站了起来，甩了甩有些懵的脑袋，看着一屋子的，有老师，有同学。

渐渐的，屋里安静了下来，所有都朝着陈铭看了过来。

“大家都让我说两句，那我也随便说两句吧。”陈铭尽量让自己的话听起来清晰。

“其实想说的话，有很多，但是一时间还真不知道从哪开。”

说着，陈铭笑了下，屋里的师生们也跟着笑了下。

“我有一首诗，也许能表达我此时的心吧。”陈铭笑着说道。

“诗？”

“陈教授真的要写诗啊！”

“哈哈哈，我就知道，这种时候陈教授绝对要吟诗一首啊！要不不是陈教授的风格啊！”

“大家不要吵，听陈教授写的什么诗。”

旁边的吴副校长压了压手，大家再次静下来。

陈铭环视了一圈后，才缓缓的举起酒杯，凝声道：“相见时难别亦难，东风无力百花残。”

嗯？

陈铭才一开，众就愣住了，好多都面面相觑，有点没搞懂陈铭这句诗的意思。

相见时难别亦难？

东风无力百花残？

这怎么听起来像是诗啊？

大家虽然没搞懂陈铭什么意思，但是也没打断陈铭，都静静的听着，众相信，陈教授一定有自己的道理。

果然，又听陈铭一字一句的说道：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始！”

说完，陈铭将自己手中的酒一饮而尽。

这是前世李商隐那首著名的《无题》。

哦不，是半首！

因为后两句陈铭并没有念出来。

其实陈铭知道，这首诗用在此时有些不太合适，不过，他要的就是这两句！

春蚕到死丝方尽！

蜡炬成灰泪实！

也许，以前陈铭留在魔都大学只是因为无所事事，只是把魔都大学当成一个上班的地方。可是经过了这次之后，陈铭真的体会到了什么叫温暖。

当陈铭听说吴副校长他们这些魔都大学的领导跑去执法队门站着，当在议院上见到法学院的那些教授们声嘶力竭怒斥朴宇的时候，陈铭在那个时刻，真的是有些哽咽了。

魔都大学不曾负我，我陈铭今后也必不会负魔都大学！

如春蚕一般，若蜡炬一样！

至死丝尽，成灰泪！

这两句诗一出来，不知道让多少动容。

他们明白了陈铭的意思！

这就是陈铭！

这就是魔都大学的陈教授！

以前是，以后更是。

这首诗，本来是李商隐倾诉的，可经过千百年的流传之后，就慢慢的演变成了形容老师的佳句。

陈铭想说的千言万语，其实用这两句来表达是最为合适不过的了。

也许是有感而发吧，杜承阳将这句诗放到了网上，“陈教授说‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始’，也许这是他对魔都大学的态度，但是我更觉得这是为师表的生观。

作为一名教书育的教师，如果能向春蚕一样、像蜡炬一般，呕心沥血，无私奉献，将自己的所有全部献给这群可的孩子们，那华夏何愁不强？

那我华夏怎能不兴？”

“春蚕到死丝方尽？蜡炬成灰泪始？”

“这个比喻绝了！”

“不愧是陈教授！也只有陈教授能写出这样的诗词了吧？”

“谁说陈教授动手打有辱斯文、毁坏教师形象了？”

“教书育本就因该身体力行！”

“教师的一言一行都可能会影响到万千的学子！”

“陈教授不正是再用实际的行动来向学子传递一种正确的价值观？”

“那些子，那些崇洋媚外的朴宇的丝，你们睁开眼看看，这就是你们所说的教师行业的败类！”

“我希望，向陈教授这样的败类，能再多一些！”

“醒醒吧你们，别成为外国攻击我们的工具！”

“同为华夏，难道你们看不到陈教授对我们民族、国家的贡献？”

“你们没这良心为你们所谓的偶像诉苦、讨公道，可公道自在心！”

“你们又能得到什么？是朴宇的感恩？还是我们华夏的富强？”

网上，之前不理解魔都大学的、不理解陈铭的，此时也都站到了陈铭这一边。

而且值得一提的是，杜承阳的这条动态过了不久之后，就被一群教育界的大佬给转发了。

京大的校长转了。

南大的校长转了。

许多国内高校的教授也都转了。

甚至许多中小学的老师都转发了。

面对这些年来外国的文化输，越来越多的青少年迷恋上了外国的艺。

这虽然不能说错吧，但是，在面对这些外国明星传递的错误价值观时，他们却不能辨别，不知道有多少成了是非不分、崇洋媚外的习惯。

这次，陈铭站出来了，一次有将教师这个行业讴歌的如此伟大！

这让无数的教师更加清晰的明悟了自己身上的重担！

南大校长：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始。”

京大的教导主任：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始！”

魔都十中的一位普通老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始！”

最后，甚至就连华夏相关部门都亲自转发了这句诗，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰..........泪始！”

而且，相关部门还发了一长段的评论，“说出来也不怕大家笑话，以前我一直都不太懂得去认定一个教师的好坏。”

“有曾经说，能教的出优秀学生的教师，自

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然就是好教师。”

“也有说，一个老师，如果在危难的时候，没有自己独自逃生，而是在最关键的时候还忘不了学生，这样的老师才是好老师。”

“的确，他们说的都对，这样的老师的确称得上是为好老师。”

“但是，我今天想说，真正的好老师，也许并不是看他教出过多少的优秀学子，也许他一生也碰不见学生需要他出手相助，什么是真正的好老师？”

“其实就是那些甘愿默默奉献，无时无刻不谨记为师表的责任的老师，这样的老师，就是好老师！”

“有说陈教授动手打是不对的，说他有辱斯文、更会带坏学生。”

下面顿时一片评论。

“这老师说的太好了！”

“字字铿锵！”

“您说的太对了，陈教授做的没毛病！”

“就是，如果老师都不能以身作则，那将来指望谁做华夏的好苗