朱由校将要求向李进忠说了一番，实际上就是成立一个专门负责洗脑的部门。最新地址发送任意邮件到 ltx Sba@gmail.ㄈòМ 获取

洗脑是一门高的学问，有时候被洗脑的甚至不知道被洗脑了。如同后世的年轻参军之前，都知‘洗脑’二字，不过他们进军队有，不仅被成功洗脑，而且还坚持声称自己没有被洗脑，教官说了，我们没有洗脑，你们的脑子这么聪明，是谁都能洗的吗？

所谓的洗脑，就是提出观点，然后有逻辑的进行说服。说服过程中，就需要灌输独特的价值观、世界观、生观。

三观是进行逻辑说服的支撑点。

如果要对一个进行歪曲的洗脑，那么就需要引用奇葩的三观。而一个的经验越丰富（包括概念的积累），那么这个的意识分辨能力就越强，对于这些虚假、不健康的信息进行拦截，从而使这些信息不会进潜意识之中。

潜意识是一种没有分辨能力的地方，负责处理感信息，需要主意识充当‘守门员’，对信息进行判断。

就如同不同年龄的看流星花园，会产生不同的结果。年纪大的面对里面大量不现实的信息，这些信息在一个成的意识中被过滤掉。因为数量大，所以意识发出警告声称信息源所发出信息为不健康信息。从而引起成（单指经验丰富）的反感。而很多学生因为经验缺乏，导致其中所包含的超载信息进潜意识，从而引起感波动，而有意安排的信息则产生了类似催眠的效果，使很多学生死心塌地的上了这部戏。

一般会被洗脑的，基本上都是年轻。有些利用年轻对社会现状的不满，然后将罪魁祸首指向他们的敌，从而进行各种煽动。就如近代孙大炮的革命党，为了推翻北洋政府，利用年轻对现状的不满，然后将矛对准北洋政府进行各种攻击。

此时江南那些商集团，还有他们养的东林党，就经常这样的事。

这边出什么问题了，马上一个屎盆子扣到皇帝上，是皇帝昏庸造成的。那边又出什么问题了，哦！那是皇帝奢侈无度，大肆增税造成的。

反正皇帝就是公开的靶子，谁都能上几箭。

就算是东林党官员，实际上大部分都是被这样洗脑的。洗脑最为严重的就是价值观，整天满空谈，要藏富于民，要节流什么的。可一提到开源，一个个又难以启齿的模样。

商阶级开始对文化分子进行洗脑，然后文化分子又对皇帝进行洗脑，进而达到控制皇权的目的。

朱由校自然需要拨反正，因此他也需要一个洗脑部门。

之前朱由校在军中成立教导队，属于十分仓促的产物。

这一次朱由校却是做好了充足的准备，亲自编写了各种教材，并制定了系统的洗脑理论，只是他的这种洗脑理论，并非是建立在欺骗的基础上的，而是建立在事实基础上的，洗脑成功率极高。

朱由校首先按照记忆，画出了世界地图，并编写了一本《世界地理》，五大洲七大洋全部罗列其中，并且突出中国之外拥有广袤、富饶的土地和海洋。这是建立一个完整的世界观，开拓眼界用的。

朱由校同时提出了‘大汉民族主义’，从而影响价值观、生观。为此朱由校已经开始让修编比较直白的《汉民族简史》，重点描述汉民族的文明先进，以及历史上的各种血泪史，激起们的自豪感和对野蛮文明的愤慨。进而灌输‘民族利益高于一切’的价值观。生观方面，也是围绕着‘大汉民族主义’来进行论述的。

同时提出忠君思想，提出‘大明得天下最正’的观点，相比历史上那些朝代，朱家得天下确实是最为堂堂正正的，利用历朝历代开国过程进行论述，从而得出‘大明皇室代表汉室正统’的观点。并且提出‘朱家出于平民百姓，依旧忠于百姓’的观点，并且进行论述，依据多得数不胜数，例如轻税收等等。

最后，就是对不良现状的论述，找出罪魁祸首。到底是什么引起了当前大明军事失利、内部民不聊生？通过

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对商品经济、国家税收进行论述，从而将矛对准疯狂挖国家墙角的民资商。

在这点上，朱由校亲自修编教材，引用了不少马克思的对资本的论述。

从而澄清事实，找准靶子。

这些教材涉及的洗脑内容，涵括世界观、价值观、生观，同时还有对现状的论述，只要能够普及下去，就能达到‘拨反正’的效果，对于明王朝当前‘思想混’的严重问题进行‘对症下药’。

只要接受这套思想的越来越多，最后成为主流，就能‘天下归一’。

教材修编工作量有些大，所以朱由校需要协助，李进忠很快就行动了起来，在内书堂选出了几个文化程度高的太监，一同开始修编教材。

同时成立‘政教部’，先从内书房选拔太监进行学习，同时从腾骧、武骧骑兵师选拔具备一定文化水平的军官进学习。

这段时间骑兵师的文化课一直在进行，士兵们每天识字的数量都在增加。这也关乎到这些士兵能否成为上等兵的必备条件，要想成为上等兵，是需要具备一定文化的，识字数量要达到一千个常用字。

内书堂负责修编的‘拼音字典’第一个版本也已经完成了，虽然还不是太完善，但也大大方便了士兵们的文化自学。同时在士兵学习文化的教材中，普及了标点符号。

这样的思想灌输，之前一直掌控在儒家文手上。但如今这套思想，已经被东林党给‘狸猫换太子’，改造成了对皇权的枷锁，进而造成了思想混的局面。朱由校自创思想灌输体系，就是要剥夺儒家在思想灌输方面的霸权地位。

……

朱由校已经不上朝了，开始一扎进了教材编写工作当中。同时每天就给来到政教部的学员们上课。

东厂骨抽调了几个进来，锦衣卫那边，田尔耕也被抽调进来。

“这就是世界地图，这里是大明，位于世界的中心。是世界上开化程度最高，文明最先进的地方。而其他地方，都是蛮夷之地。然而这些蛮夷之地，却有着丰富的资源和大把的财富。而且欧洲，已经开始向全世界展开扩张和侵略，用着比我们大明更落后的技术，满世界的去欺负更弱小的民族。还有这里，俄国已经开始不断的向东扩张，用不了多久，俄国就会把手伸到我大明以北地区，从而与我们大明产生冲突。”

学员们集中学习，朱由校亲自给他们上课。

首先上的就是世界地理，以及对世界各国的况介绍，从而培养出较完整的世界观。世界观方面，道家在宏观上是非常完善的，宇宙如何构成，道家都说得很明白。但是对于地球的论述，道家就没有详细的东西了。

宇宙层面的世界观，完全不需要学员们具备。甚至是尽量避免他们去具备，一旦具备了道家的世界观，基本上也对万事万物看得比较开，容易进‘无为’的心态，什么事都比较无所谓，一旦具备这种心态，一切洗脑措施都是白搭。

因此只要教地球层面的世界观就可以了，没必要再进一步。

学员们对于皇帝讲解的世界非常好奇，这是他们第一次了解大明之外的世界，从地图上看，世界十分广袤。

特别是接下来，朱由校逐步介绍各大洲的资源分布的时候，所有听了都开始心神向往。