格的相处，这些褚北都觉得很有用，哪怕是放在超凡世界中估计也能发挥不小的作用。

不过好像除了他之外，其他学生并没有太多的兴趣，实际上教室里有的学生一开始就是为了学分选的课，对心理学没太多兴趣的自然是听不下去，甚至褚北已经看到有不少打开手机游戏开黑了。

似乎也意识到很多学生心思不在课堂，王教授停了下来，他拍了拍黑板，将所有的注意吸引了过来。

“我知道这些东西对你们来说有些枯燥了，那咱们就不讲这些了，你们说说，想听什么，这节课就当开放的课上了。”王教授喝了水，撑着讲台无奈的说道。

底下骚了一下，也不知道谁突然喊了一嗓子，“王教授，你能分析分析最近的金银山杀案吗？”

此话一出，底下打游戏的也不打了，所有都对最近这个震惊全国的恶案件十分好奇，好奇中还有一些他们也没有意识到的恐惧。

其他学生看王教授没什么反应，也逐渐大胆了些，纷纷附和了起来。

王俊生摇了摇，他的表有些无奈，他把水杯放在台子上说道，“这件案件没什么好说的，大家在网上也能看到有关报道，我和大家其实了解的都是差不多的，大家如果有兴趣的话可以私下去了解了解。”

看到王教授并没有上套，其他学生都有些失望，不过褚北旁边的那个长相可的生却突然站了起来，“教授，您可以给我们讲讲这起案件的凶手是什么格吗？”

王教授看了一眼生，还是点了点，他走到讲台前，缓缓说道，“格即个，是表现为与其他相区别的特质上的个别差异，是一个区别于另一个并保持恒定的具有特征的思想、感和行为模式，是能加以测量的个体差异的所有相对持久的维度的总和。”

“而简单的来说，格是特征的一种组织，它存在与自己而区别与他，英国心理学家卡特尔认为，所有的个体都共同具有一些影响其行为的内在的格因素。他把这些格因素称为根源特质。卡特尔进一步归纳出格所包含的根源特质有 16种（a乐群、b 聪慧、c 稳定、e 特强、f 乐观、g 有恒、h 敢为、i 敏感、l 怀疑、m 幻想、n 世故、o 忧虑、q1 实验、q2 独立、q3 自律、q4 紧张），并且指出这 16种特质在不同的个体身上具有不同的程度，只要测出一个 16种根源特质各自存在的程度，就可推断其格特征（或格状态）。”

“而最近金银山案中的这个凶手的格中，幻想和敏感就占据了很大一部分，并且从他的行为举止中可以了解到这是一个极其复杂的反-社会格……他会选择年轻下手就可以看出他十分的仇视这一群体，换言之，这也可能和他的社会经历有很大的关系……”

“这种表面上看十分正常，甚至逻辑思维能力比常还要强上很多，但一旦出现使他们怒无法承受现阶段格的事，隐藏在他们内心处的恶魔就会被释放出来，在这之后，无论他们做什么事都不奇怪了。”

“这种格的研究是长久不断的，这需要一代又一代的努力，并不一定看起来凶神恶煞的就一定是坏，在近些年警方的调研中，变态杀狂一般就隐藏在畜无害危险系数为零和极度危险的之中。”

（本章完）