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 ,得有见识广博且聪明的
,得有见识广博且聪明的 告诉他们怎么想、怎么做。说得多了,他们自然就会变得聪明起来,遇到事
告诉他们怎么想、怎么做。说得多了,他们自然就会变得聪明起来,遇到事 也会多想多思,做得更好。以后我们部落要壮大,要跟其他部落的
也会多想多思,做得更好。以后我们部落要壮大,要跟其他部落的 接触,如果部落里的普通
接触,如果部落里的普通 不聪明,很容易被别
不聪明,很容易被别 引诱,
引诱, 出蠢事来。没准做了某些事
出蠢事来。没准做了某些事 害了自己和大家,可能他还不知道怎么回事呢,这怎么能行?”
害了自己和大家,可能他还不知道怎么回事呢,这怎么能行?” 
 山的眉 皱了起来。他自然知道教育的重要
皱了起来。他自然知道教育的重要 。但他们确实不知道怎么教啊,让他们上场,他们真的不知道说什么。
。但他们确实不知道怎么教啊,让他们上场,他们真的不知道说什么。 
他问道:“那你打算怎么做?你是不是已经有了主意?”
 其他几 也盯着乔羽。
也盯着乔羽。 
 乔羽道:“大 先不管。我打算把十岁以下的孩子留在部落里小半天,太阳微微偏西就不让他们再跟着去采集了。而是跟着你们几个长老、巫学习。”
先不管。我打算把十岁以下的孩子留在部落里小半天,太阳微微偏西就不让他们再跟着去采集了。而是跟着你们几个长老、巫学习。” 
 部落里的孩子,从会走路起就跟着
 们去采集。在饭都吃不饱的
们去采集。在饭都吃不饱的 况下,他们根本没有玩耍的权利。
况下,他们根本没有玩耍的权利。 
 而还没会走路的,都是
 们用兽皮一兜,就背着他们去采集。这也方便孩子饿的时候随时哺
们用兽皮一兜,就背着他们去采集。这也方便孩子饿的时候随时哺 。在整个部落以
。在整个部落以 食和野果为食的
食和野果为食的 况下,孩子除了母
况下,孩子除了母 没有别的东西吃,是不可能放在家里由别
没有别的东西吃,是不可能放在家里由别 照顾的。
照顾的。 
 十岁以下的,无论男 ,身体和脑子发育都还没完全,
,身体和脑子发育都还没完全, 子也不定。他们如果跟着去狩猎,体力跟不上,脑子反应不够快,而且也不够懂事,不听指挥,很容易出事。而在现有条件下养活孩子本就不容易,再在打猎中让孩子死亡,整个部落就没有了希望,只能走向灭亡。
子也不定。他们如果跟着去狩猎,体力跟不上,脑子反应不够快,而且也不够懂事,不听指挥,很容易出事。而在现有条件下养活孩子本就不容易,再在打猎中让孩子死亡,整个部落就没有了希望,只能走向灭亡。 
所以十岁以下的孩子,部落是不允许他们去打猎的。
十岁至十五岁之间,就由孩子的身体发育和家庭条件而定要不要跟着去打猎。有些十一二岁还瘦瘦小小、没什么力气的,就仍留在采集队。发育得好,有力气,跑得快,就会由父母提出,狩猎小队衡量过他的体能后决定带不带他去打猎。
 毕竟狩猎起码得翻两个山 。体能跟不上,走路都走不动,没准就带累得整个狩猎队猎不到什么猎物。
。体能跟不上,走路都走不动,没准就带累得整个狩猎队猎不到什么猎物。 
 而 孩子,十岁至十五岁之间,只要来了月事就要张罗嫁
孩子,十岁至十五岁之间,只要来了月事就要张罗嫁 了,嫁了
了,嫁了 后很快就要做母亲。
后很快就要做母亲。 
所以这一个年龄段的,乔羽不作安排,全看他们自己。
 虽说这个年龄段的 ,接受能力、理解能力最强,给他们上课效果最好。但没解决温饱之前,还得从实际
,接受能力、理解能力最强,给他们上课效果最好。但没解决温饱之前,还得从实际 况考虑。
况考虑。 
 “你们可以每天安排一个 来讲,至于讲什么,你们自己定。”她又道。
来讲,至于讲什么,你们自己定。”她又道。 
 部落里是不养闲 的。路、石和火之所以不去打猎,都是因身体有问题。路是腿受过伤,石有很严重的风湿,火则有心悸的毛病,他们都没办法再爬山打猎,这才呆在了部落里。
的。路、石和火之所以不去打猎,都是因身体有问题。路是腿受过伤,石有很严重的风湿,火则有心悸的毛病,他们都没办法再爬山打猎,这才呆在了部落里。 
 但呆在家里却也没闲着,路会给大家磨骨刀、骨刺和石器;石每天要处理猎物的兽皮;火则 夜守在火堂,不让火熄灭,顺便处理藤条。让他们
夜守在火堂,不让火熄灭,顺便处理藤条。让他们 流着来上课,每次只讲半个到一个小时,对他们也不会有太大的影响。
流着来上课,每次只讲半个到一个小时,对他们也不会有太大的影响。 
而乔羽会适当地对他们在物质上进行补偿。
 “这倒没问题。”路道,“孩子年纪不大,采集的收获本来也不多。多采一会儿少采一会儿区别不大。部落里的 都会支持的。就是吧……”
都会支持的。就是吧……” 
他苦恼地看向乔羽:“我们真不知道说什么。每隔几天要讲一次,哪有那么多东西来讲?”
 乔羽启发道:“阿父可以给他们讲如何锻炼身体,让身体更强壮;路可以给他们讲如何辨认野兽的足迹,如何寻找猎物;石可以讲一讲逃生的技巧,比如遇到野猪应该怎么办、遇到狼又怎么办;巫就给他们讲讲生病或中毒、受伤时应该如何救治。我们还可以请一个年长的
 来,给他们讲讲在外采集时应该注意什么。”
来,给他们讲讲在外采集时应该注意什么。” 
听她这么一说,大家的思维都活跃起来。
 对啊,其实真要说起来,他们有很多东西要讲。有些内容给大 讲过了,但小孩子没听过啊。而且他们可以讲细一点,跟羽一样举很多例子,孩子们肯定
讲过了,但小孩子没听过啊。而且他们可以讲细一点,跟羽一样举很多例子,孩子们肯定 听。
听。 
 而且相比起大 来,给孩子讲这些明显要轻松很多。就算是讲得不好,孩子也不懂,没什么压力。
来,给孩子讲这些明显要轻松很多。就算是讲得不好,孩子也不懂,没什么压力。 
这么一想,大家就有信心了。
 “我觉得可行。要不咱们先试试?”路试探地看向其他几 。
。 
 大家都点 :“可以。”
:“可以。” 
 乔羽说话的时候,一直观察着巫的表 。
。 
她其实最在意的是巫,而不是火。
 跟其他 要讲的东西不同,巫要讲的东西技术含量高,而且是家传的。他们很容易敝帚自珍,生怕别
要讲的东西不同,巫要讲的东西技术含量高,而且是家传的。他们很容易敝帚自珍,生怕别 学会他们的本事从而威胁到自己的地位,唯恐别
学会他们的本事从而威胁到自己的地位,唯恐别 学了去。
学了去。 
 见巫不说话,她只好点名:“巫,你觉得呢?其实你不用讲那么 ,就是讲一讲大家中毒的时候如何急救,受伤的时候如何包扎。免得他们胡
,就是讲一讲大家中毒的时候如何急救,受伤的时候如何包扎。免得他们胡
 作,让病
作,让病 伤势加重、延误病
伤势加重、延误病 。”
。” 
 巫温和地点了点 :“可以。”
:“可以。” 
 乔羽松了一 气,脸上带了笑容:“那太好了。”
气,脸上带了笑容:“那太好了。” 
她道:“大家因此耽误了做工,我会补偿大家的。”
大家你看看我,我看看你。
路摆手道:“不用不用。我们做这些是为了部落,哪能让你拿食物来给我们。”
 “可不是。”石也附和道,“你别看这两天打猎分的 多,可真算起来也没多少。我们是替部落做事,怎么能让你掏食物。”
多,可真算起来也没多少。我们是替部落做事,怎么能让你掏食物。” 
“不一定是食物,或许是别的。”
 乔羽说着,敛了笑容,表 严肃起来:“这正是我要跟你们说的事。”
严肃起来:“这正是我要跟你们说的事。” 
大家都不明所以,不知道乔羽为什么忽然这么严肃起来,一个个都坐直了身体,微敛了笑容看着她。
“什么事?”山问道。
 就是下套子和布陷阱,他都没见 儿这么严肃过。他预感乔羽要说的是一件很重大的事。
儿这么严肃过。他预感乔羽要说的是一件很重大的事。 
 乔羽道:“以后部落里的分工越来越细。像芒,他整天忙忙碌碌,从早到晚地呆在养殖山 里,晚上不放心还要睡在那里,一个晚上起来无数次看那些动物,就算最后养殖失败了,他做的一切难道不是为了整个部落吗?”
里,晚上不放心还要睡在那里,一个晚上起来无数次看那些动物,就算最后养殖失败了,他做的一切难道不是为了整个部落吗?”