“北溟之有鱼，吾不知其几千里，其名曰鲲。地址失效发送任意邮件到 Ltxs Ba@gmail.com 获取最新地址”

首句基本上是照抄的《逍遥游》原文，没什么特色，但是吴越一手流畅的笔行书，却写出了一子洒脱狂放的气势。

吴越的字写的一直很好看，这都得益于他初中的语文老师。语文老师写得一手好字，特别是板书时的笔行书，一度成为同学们争相模仿的对象。

吴越当时也没能免俗，将老师的书法笔迹模仿的七七八八。

此刻用出来，顿时惊艳全场。

余乐对你产生刻印象：能量+172

陈秋萍对你产生刻印象：能量+149

……

班里各种能量获取提示开始陆续出现。

呵！

能量收集就是这么轻松、且随意、且乏味！

余乐非常兴奋，赶忙掏出自己的手机对准吴越：“大型装现场啊，一定要留个纪念！回给孔倩看看～”

苏朵倒是所有里表现的最紧张的，拽着书包的收拉绳，不停的打着绳结。

班长邓云不屑的呲了一声：“抄个逍遥游都能抄错，还敢写文言文？也不看看自己几斤几两！”

却见吴越继续写道：

“化成大鹏，质凝胚浑。脱鬐鬣于海岛，张羽毛于天门……”

第二句开始，原本有些喧闹的教室突然变的安静下来。

连一直满脸不屑的邓云都严肃了几分。

此处开始文风陡盛，描写了巨鲲随着大海的春流，迎着初升的朝阳，化为大鹏，飞起在空中。它一开始振动羽翅，便使五岳为之震，百川为之崩奔。

无论是站在台上的陈秋萍还是坐在下面的同学，都感受到了那种自由驰骋的纵横意境。

随后的文章更是将这种意境推到了一个极致！

“……激三千以崛起，向九万而迅征。背嶪（ye）太山之崔嵬，翼举长云之纵横……”

吴越笔下的大鹏鸟在广袤的宇宙中翱翔，时而飞在九天之上，时而潜九渊之下。

激起三千里的波涛然后突然腾空而起，向着那九万里的高空疾飞而去。

高耸的背脊就像巍峨的大山，扇动的翅膀就像纵横连绵的云。

豪阔的意象堪称旷古绝今！

所有看到这里的全部都被激起了满身的皮疙瘩，那种徜徉宇内的雄姿更是让每一个血脉张！

“……斗转而天动，山摇而海倾……”

随后吴越更是重点写了大鹏鸟的巨大威猛，任意而行，无所拘束，自由自在的脱俗神采。

“若乃足萦虹蜺，目耀月……吾亦不测其神怪之若此，盖乃造化之所为。”

行文至此，三山五岳在大鹏的眼中只是一些小小的泥丸，五湖四海在它眼中只是一些小小的杯盏。

就连古代神话中的超绝物，见了它也只能甘拜下风。

众眼中，正在奋笔疾书的吴越都显得高大起来！

这一刻，所有都觉得，文中那不可一世，壮志凌云的大鹏鸟，恍惚间成为了吴越的神衍生！

“岂比夫蓬莱之黄鹄，夸金衣与菊裳？……”

文章行至尾段，吴越以黄鹄、玄凤、斥鷃这些凡俗鸟类的形象和大鹏作对比，更是充分体现了他卓尔不群的非凡姿态。

明确的表现了自己不屑于凡俗为伍的孤高于傲然。

“俄而希有鸟见谓之曰：伟哉鹏乎，此之乐也……我呼尔游，尔同我翔。于是乎大鹏许之，欣然相随。”

大鹏在同样神异的希有鸟的呼唤下，才愿意同行！

“此二禽已登于寥廓，而斥鷃之辈，空见笑于藩篱。”

最后一句，吴越写到二鸟相携而去，那些上不得台面的小鸟，因局限于自己的见识，徒自对他们发出嘲笑。

更是把此刻仍在大放厥词，四面转着诋毁吴越的邓云老脸抽的啪啪响！

邓云对你产生刻印象：能量+898

之前对吴越的辱骂，这一刻好像都成了自己无知的体现。

到底谁才是小丑？

在吴越放下笔的一刻已经不言自明！

纵观全篇，流畅自然，感、气势无不彰显的淋漓尽致，令读到了极致的痛快！

可以说，大鹏这个形象，在庄子的《逍遥游》中诞生，却在吴越的《大鹏赋》中才得以完成！

所有都无法想象，这样一篇堪称杰作的古文长赋，居然是出自一个高中生的手笔！

但是黑板上的文字却让他们无法否认眼前所见与心中所想。

张新对你产生刻印象：能量+237

毛鹏涛对你产生刻印象：能量+213

苏朵对你产生刻印象：能量+678

……

从吴越开始动笔，班里各种能量获取的提示就没有停过！

短短十来分钟，吴越的能量就硬生生涨到了15614点！

陈秋萍就站在讲台边上，离吴越最近，她可以说是所有中看的最清楚的。

吴越从写下第一个字后就没有停顿过，全文一气呵成，完全没有思考过程！

而且她知道，吴越之前真的是没有写作文！

所以，这篇堪称华美的文言文长赋是吴越在没有底稿的况下现场创作的！！！

“吴越同学的这篇赋……”陈秋萍看着黑板上的文章，有些语塞，竟不知道该如何评述。

就在陈秋萍有些词穷的时候，班长邓云突然站起来，大声道：“老师！我有疑问！”

陈秋萍皱了皱眉，但还是问道：“邓云，你有什么事？”

邓云原本在吴越写完全文后难看至极的脸色，这一刻居然得意起来，面露不屑的道：：“吴越！我承认你背的这篇长赋确实让惊艳，但是作文不是默写，需要的是你自己思考后写出来的东西。”

他特意在“背”和“默写”两个词上加重了语气，就是要让大家认识到吴越的险和欺骗！

邓云这么一说，有些原本还兀自震撼于吴越文采的同学也“恍然大悟”起来，原来是抄来的！

教室里顿时又哄闹起来，相信吴越的和那些恍然大悟的“明白”发生了激烈的讨论。

吴越面色不变，微笑着看着同样得意的邓云，问道：“你有证据吗？”

邓云不屑的指着吴越，又指了指天，笑道：“你能有这样的文学水平？你咋不上天呢？”

吴越没有理会邓云的嘲讽，而是转身依然微笑的看着陈秋萍问道：“陈老师，你也这么觉得？”

陈秋萍没有立刻回答吴越的问题，她盯着黑板上的文言文长赋，认真的斟酌了片刻。

“这篇赋我确实没有看过，也确实没有听说过！”陈秋萍先是承认了自己没有看过类似的文章。

但是随后也将自己的猜测说了出来：“不过，我个觉得学习还是更踏实一点才能有所进步！”

原本安静下来听老师讲话的同学们顿时又炸了锅：“果然是哗众取宠！”

“不知道从那个犄角旮旯里找了篇好文章，背下来装……”

“切，简