这时办公室内，

葛均正和教学主任，在办公室里泡茶。地址失效发送任意邮件到 Ltxs Ba@gmail.com 获取最新地址

此时见外面吵吵闹闹的，不时有老师小跑着经过。

之前已经过去了两三波。

那时候也没想太多，以为是什么小事，也就没有去理会。

可现在过去的不仅没少，反而越来越多。

葛均记得十分清楚。

这些老师所跑向的地方，是下午监考数学老师的休息室。

刚才跑过去一位老师，他可是认识。

那位老师是教语文的，这文理根本不搭噶。

他跑过去嘛？

都当老师了，才想着去学习学习数学？

这也不大现实啊...

教学主任此时也是满雾水。

此时正好有一位倒霉蛋，从门路过。

教学主任直接叫住了他。

“你们一个个跑过去嘛呢？”

教学主任开问道。

那老师迟疑的看了眼葛均后说道：“听说有位学生解出了，高考数学试卷的最后一道题。”

“能解开葛均老师卷子最后一题，可是件稀奇事，大家伙就跟着过去看看。”

教学主任闻言，也是一愣，随即看向葛均说道：“没想到你今年真的放水了，很好很好，我还以为你又要恶心呢。”

“这样子我也就放心了。”

教学主任老怀甚慰，看向葛均的目光也是柔和了不少。

？？？

我放水？

我不记得我放水了啊？

葛均此时也是有些懵。

他记得这次试卷，可是出了全力。

特别是最后两道题目，即便是经验丰厚的老教师，都不一定能做得出来。

怎么会出现这种事呢？

见葛均也是一脸懵的表，教学主任心中一个咯噔，他连忙说道：“你这次是不是根本没放水？”

迟疑半晌后，葛均点了点。

教学主任见状到吸一凉气。

能在葛均全力发挥下，做出最后一道题的学生，简直是...

“走走走，一起去看看。”

教学主任急匆匆的说道。

虽然听老师这样说，可他心中仍是有点不信的。

他要眼见为实。

葛均也是跟在后面，走了出去。

他倒要看看，是不是真有学生，解出了他冥思苦想，许久的题目。

......

很快三，便前后脚来到了休息室内。

只见此时休息室内，早就满为患。

里三圈外三圈，围得满满当当的。

好在有教学主任开道，很顺利便来到了黑板前。

只见小小的黑板上，此时已经写满了解题的步骤。

从这书写的板书上，不难看出写解题步骤之的心之激动。

板书上那张扬的气质，扑面而来。

葛均初看之下，心中不免也跟着有些波动。

有时候文字的力量，便是这般强大。

随即他便沉进去，仔细一步步看着，黑板上所书写的解题步骤。

越看眉毛皱的越，到最后甚至几乎拧在了一起。

似乎这黑板上所书写的解题步骤，有问题一般。

半晌后，他终于是开说道：“这解题步骤，和我的标准答案不一样。”

围在一旁的其他系教师们，闻言一愣。

“这是什么意思？”

“做错了吗？”

“看着写了那么多，最后还是做错了吗？”

而数学系的教师们，则是眼睛登圆，嘴微张。

仿佛像是听到了什么，不可置信的事一般。

作为专门教数学的老师，他们最是清楚。

这小黑板上所书写的解题步骤，根本没有错误。

这解题步骤，它每一步都有根有据，丝毫找不出错的地方。

可现在作为出题的葛均却说，这黑板上的解题步骤，跟他所给出的标准答案不一样。

那么就只有一种可能...

面对其他系老师的疑惑。

葛均这时悠悠开说道：“这位学生的解题步骤并没有丝毫问题，相反解得十分漂亮。”

“他比我的解题思路还更好，更方便，更直接，少去了许多绕弯的地方。”

“这个解题思路是我所没有想到的，他给出了这个题目第二个解答的办法。”

？？？

好家伙，不禁解出了最后一道题，还是用连出题都没想到的办法解了出来。

真是怪物！

“虽然我很不想承认，但这个学生真的是个天才。”

“简直恐怖，连葛均都没想到的，他竟然想到了...”

“真是离谱，不是亲眼看到，我是真不敢相信。”

这时有一位数学老师出声道：“或许只是他运气好，灵感发，找到了另一条解题思路。”

此言一出，许多纷纷赞同。

这个学生天才，老师们是承认的，并不会因此嫉妒什么。

但是要说，这个学生比身经百战的葛均还要厉害，那他们是万万不信。

那么出现这种况，就只有一种解释。

运气好脑瓜中灵光一闪，从不同的切点进，解出了这道题。

这种况在数学解题中，并不是没有出现过。

当然这只是对于天才来说，需要那种极其罕见的灵光一闪。

普通就算了，别说灵光一闪。

就是把高压电接上，闪瞎了都没用。

“不！”

葛均此时高声道：“你们不明白。”

顿时整个议论纷纷的房间，顿时安静了下来。

大家都不明白，葛均老师说这话是什么意思。

这时葛均解释道：“这位学生的解题思路，是在原有的基础上延伸出来的。”

“他如果愿意早就可以解出来这道题目了，可是他并没有，而是又在原有的基础上想出了更好的办法。”

“一个我都不曾想到的，最优解。”

整间休息室，寂静无声。

老师们震撼无语，久久说不出话来。

他们原以为，这位学生是个天才。

到后来他们以为，这是个几十年一出的天才。

最后到这才知道，这不是一个天才，这就是一个妖孽。

一个智近于妖的。

此时葛均摸了摸小黑板，万分感慨的说道：“至少在这一题上，我不如他。”

教育主任也是大为吃惊。

但他更多的是高兴。

学生越是天才，代表国家将来会愈加强盛。

毕竟学生就是国家的未来嘛。

“此子大才！”

教育主任给出了自己的评价。

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