换角度，脚腕四周的一紧一松代表着我对檀雅的喜。

复原姿势，我还是继续放松心吧，慢慢把玩。 记懒得记了

20.10.20

这几天发生的事让我感到疑惑，我几度怀疑自己是不是已经死了。看来 记还是得记下去，我现在正在檀雅的家里，待会再说现在的事。这几天我一直都在这间教师里，但就在前天，事突然发生了改变

时间流动了！！

哇靠，我当时以为我死定了，虽然并没有做出什么出格的事，但我把这间教师除了檀雅，其他的大部分生都摆在地上，还有些我从隔壁班搬过来的妹子被我摆成家具的样子，例如让背很宽体育妹子当我的桌子，让有着双马尾的妹子给我当马骑。把我坐的椅子换成一个胖胖的妹子，坐着很舒服， 无聊时顺手就可以拍拍玩。不过多打着响。但我也把裤子脱开看过，还是白白净净的，没有红印，可能是 时间停止的因素吧。01bz.cc

我还把檀雅的同桌衣服裤子全拔了，让她趴在檀雅旁边，我就坐在她身上当垫子。这样我一仰就直接睡在檀雅大腿上了，正上方智能看到她的嘴唇，捏捏摸摸还是不错的。

跑题了，时间流动瞬间，我正在揉捏檀雅同桌的子，突然一下子这妹子就坐起来了，我吓得跳到一旁。最新地址ltxsdz.xyz然后周围嘈杂声席卷而来。经历了一个多月的宁静我一下子没换过神来，直接呆住了。当我缓过来的时候，看到教室里就像什么都没发生一样，连我从其他教师搬过来的妹子都不见了，做作业的做作业，睡觉的睡觉，玩手机的玩手机。一切复原。

我当时非常紧张，茫茫的看着这些不知道该什么。我想象的全班望着一个突然出现的惊恐的局面并没发生。然后我往后望到檀雅的同桌，惊呆了。她竟然浑身赤的坐在那里，我盯着望了好久。悄悄走近看，发现她还是在写作业。

我感觉到事应该没那么简单，于是就提醒她说 同学，你衣服...

但是没有任何回应，到这里我反而还松了一气，因为我觉得 如果要发生什么，那早就发生了，从我发呆到现在都没事，那肯定还是在奇怪事件里。但看着周围的动着，我心里还是有点发毛。不过我坐回了之前坐着的位置，并没有撒腿就跑。檀雅还是之前那个姿势睡着，只不过现在有了呼吸，后背微微鼓着。而她同桌依然跟没事一样做着作业，旁边的也没反应？

甚至妹子背后的向她请教问题都没事。

又想起我之前看过的小电影，我测试了一下。

还是拍了拍同桌，没反应，依然做着自己的作业，把我当空气一样。

我推了一下，发现她被我推了，但动作顺着我推的力度就复原了。就很奇怪，但我感觉和我心想的已经 八九不离十了，这回我胆子大了起来。我直接跑到后面把同桌抱了起来，然后松手，她摔在地上。然后自己爬起来又回到座位继续做作业了。

懂了，现在是存在感消失了！

我到楼上教室幼师的地方，找到了一个班，那名老师正在边讲边跳（大概没也就二十多岁的样子，比学生大不了多少，面容挺好的，在门外听了好一会，感觉自己都会跳了），面前大概二十来。虽然还在事件内，但这环境还是让我感觉有点恐惧，犹豫了好久才进去。不过进去以后站在中间也发现没鸟我，这下就完全放心了。

我把老师抱起来，老师竟然没有讲了，动作也保持刚才那个姿势不动了，我抱出门外，同学们盯着刚刚老师站的位置一动不动。就像一坨软在身上，沉沉的，由于天气原因，两这样挨在一起，就算抱着很舒服也避免不了温度的打击。我准备把老师抱到檀雅的教室里看看，还好老师不算高，大概就一米六几，比檀雅矮（檀雅大概在一米七左右），我是两只手捏着她的抱走的。胸紧挨着我。她双手举着，目呆呆的望着前面不存在的学生，周围环境的不断变化但她眼珠子都不动一下。走的过程中一抖一抖的，她的上半身因为胸在中间的挤压一前一后的微摆着。汗水不断滴落在我的脸上，能感觉到她呼吸急促，心跳也很快是个负责的好老师。

回教室后发现还是像什么都没发生一样，檀雅的同桌还是体做作业，只不过在进教室时因为老师双手举着，打在了门框上，感觉有点疼的样子。但她依然没有任何反应。将她放下后把她白丝袜脱了。发现我在脱的过程中她就用手来扯，想穿上，我还是惊了一下。随即停下了手上的动作，她的手也扯到一定程度就停下了，当我慢慢往上望时，发现她望着丝袜一动不动的，只是在呼吸，汗珠从她的鼻尖滴到我的嘴唇上，咸咸的。

我放手，发现她把丝袜穿上，然后走出了教室。我跟着她出去然后挡在她前面，她直接绕过我走了。一路跟踪，发现她回到了原教室之前站的位置。前前后后估计有个七八分钟了，跟着她刚进教室时发现同学们还是一动不动的望着空气。

站到原位后，她举起双手，做出之前一模一样的动作，继续从刚刚打断的那个字开始讲起。然后同学们的表也继续开始动着。眼神也继续跟随老师走。

我觉得很好玩，就这样把老师抱出教室，然后让她走回去重新从打断的字开始讲感觉很有意思。中途我还比老师提前一步进教室，然后捏那些妹子的脸，摆她们的身体都没反应，只不过一旦她们的姿势发生改变就会复原。但玩了几遍之后我开始思考。

既然能够复原，我称之为复原力。但是为什么檀雅的同桌衣服没穿喔？应该不会这样的啊。

后来我摸索着得出了结论，在改变姿势后，有意识的轻点一下，就会跳过这个动作做下一个。重点一下就会保持在这个地方继续做下面的动作，不会复原。意思是，檀雅同桌之所以没有穿衣服是因为，当时时间流动的瞬间我在摸她胸，然后下一子就跑开了，她就跳过了穿衣服的动作，直接回到座位继续做作业了。

是怎么发现的喔。

就在第二天，我把老师抱出教室时想趁着她回教室的那力做，我发现了只要强行阻止正在复原的，那她就会重复那个动作，直到成功为止。我使劲揉了一下她的胸，发现她突然继续说话，然后开始教课，只不过现在在外面，她对着我教，但是眼神完全越过了我。

她说道 来，同学们，我们开始做，1，2，3，4 2，2，3，4...

于此同时教室里的同学也齐刷刷的开始做了起来。老师望着面前不存在的同学，同学们也望着老师之前站的位置，继续做了起来。

我还是将她搬到了檀雅的教室，放在讲台上，我挤在檀雅和同桌中间，看着老师在上面教跳舞，而下面又没理她，偶尔有个要出教室都绕过老师走。但有些时候老师一个动作打到了正要出教室男生的脸，都还是和往常一样。就像双方都感觉不到双方的存在。

“同学们回去要自己加强练习哦！”，听见楼上教室里传来异同声的“好的 老师”，然后老师就直接回办公室了。这一幕看得我感觉滑稽又可笑。

后来正好是周末，翻开檀雅的手机看到她姐姐说家里要来朋友，也让她一起回去，我就这样跟着回檀雅家了。

檀雅在一个高档小区里，名校就是不一样，的质量都要高不少。家里也很漂亮，感觉很大。

对了，说说檀雅的姐姐吧，长的也很可。是个鹅蛋脸，鼓鼓的苹果肌让她俩走在一起完全看不出来是姐