文景的娘再也讲不下去了。文景听到此早已哭成了泪
儿。那正玩布老虎的小海容仿佛也懂事了。见妈和姥姥泪雨滂沱,神色不对,小嘴儿一扁,突然也哇一声哭了起来,这才将两个大
拽出悲伤的境地。:p/:p
&ldqu;文景。娘劝你收养了这娃娃吧。&rdqu;娘以恳切的眼神望着她说。&ldqu;自从首先和其次出了意外,娘就动了这个意。天灾
祸没有定准,十亩地说不定能收哪一株谷呢。娘一直不想对你提过去那伤心的事,在你前
咱家也夭折过三个男娃哩&rdqu;。:p/:p
&ldqu;娘,我都知道了。过去的事已经过去了。&rdqu;文景看见娘内心的
痛又透过追怀的眼睛流露出来,那忧伤、凄惨和绝望的眼神,叫
心悸、胆寒。她急忙阻止娘继续说下去。:p/:p
&ldqu;娘必须告诉你!慧慧娘对咱有恩哩。当你那三个哥哥相继病死后,娘还在
庙里。当时你爹远出、不知归期。娘病得奄奄一息,万念俱灰,只盼死得快哩。是慧慧她那聋娘不管我听与不听、吃与不吃,动不动去宽慰我、送汤送水送窝
,娘才活了下来&rdqu;:p/:p
&ldqu;娘您别说了!&rdqu;文景不忍设想那七天内病死三个孩子、天灾
祸带给母亲的惨痛经历。含着泪咬着哆嗦的下唇,道,&ldqu;这娃娃我收养了。从今后我就是她的亲妈!&rdqu;那孩子吃饱后,安安静静躺在文景的怀中,睡着了。在亲
的怀中小
儿终于获得了 安全感。:p/:p
儿这么
脆就答应了她的请求,文景娘又诧异又惊喜。竟然象赖学生得到老师的嘉奖一般,不敢与老师对视,有些不好意思。老
欢喜得无所适从,竟然在地下转了个圈儿。扒过来看看新收养的外孙
,见娃娃在文景怀中睡了觉,便高兴地小声念叨:&ldqu;累了。困了。睡吧。&rdqu;:p/:p
一件难以委决的事一旦决定下来,文景也舒了
气。望着娘泪光浸润的面庞似乎比从前胖了些,文景的内心也非常欣慰。如果今秋娘再不犯病,就说明那溃疡病彻底痊愈了。难怪娘从前总是护着慧慧呢!原来俩姥姥还有这样一层生死相依的源远流长的关系。:p/:p
娘突然象想起什么似的,急急 火火对坐在炕上玩的小海容说:&ldqu;俺娃上有哥哥,下有妹妹了。姥姥给你拿蛋蛋去!&rdqu;兴兴
到
窝里摸
蛋去了。可是,文景望见她老
家还做了个非常离题的举动,象撵小雀儿似地朝墙
扔过一个小土块儿。然而墙
上根本没有什么鸟儿。:p/:p
在为自己的义举兴奋之余,文景对生命的体验和认识也得到了质的飞跃。生命的存活、生命的成长是需要相互维护、需要适当的环境的。作为万物之灵长,
类有责任担当这种环境的维护者。你维护了环境后才能享受环境,才能品味
际
往中的种种真善美。:p/:p
母亲从
窝中掏出两颗
蛋来时,慧慧娘也端着一碗
蛋进来了。腋下还挟了一叠孩子的衣服。文景这才意识到:一定是母亲在那圪塄上想方设法劝说慧慧娘抱上娃娃家时,慧慧娘一时转不过弯来,娘没奈何越俎代庖,提出来让她收养这娃娃。刚才扔土块儿正是给慧慧娘传递劝说成功的暗号呢。想想老
们这自以为聪明,其实根本瞒不 过年轻
的计谋,也实在叫
好笑。:p/:p
&ldqu;文景啊,实在是给你加罪哩。&rdqu;慧慧娘放下
蛋和衣服便说。千恩万谢地还从怀里掏出十五元钱来,硬往文景怀中塞。:p/:p
酣睡的孩子还枕着文景的一条胳膊,文景不能比划。就教娘替她翻译道:&ldqu;我白白儿得了这么大一个闺
,应该是我来酬谢你,怎么能倒过来呢?&rdqu;:p/:p
文景和母亲一致认为:
蛋和孩子的衣物能收,这钱她家也来之不易,坚决不能收。慧慧娘推让不过,没奈何又把钱揣了怀里。:p/:p
&ldqu;文景的
品是没问题。我只担心你因为这娃在公婆、男
面前不展坦哩。&rdqu;慧慧娘再一次过来摸摸外孙
儿的
发,忧心忡忡地说。:p/:p
&ldqu;我既然答应了,就待她如亲生
儿;有海容一
吃的,就有她的一
。&rdqu;文景用一只手指一指小海容,吃力地比划道。:p/:p
&ldqu;做了三个孩子的 妈妈,磕碰处多呢!&rdqu;母亲一边往地下那泡了尿布的铁盆中续水,一边语重心长地说,&ldqu;在家里娘还能帮你洗洗涮涮、缝缝补补。出门在外, 一个
带三个娃,难处多哩。不过,俗语说&lsqu;成
不自在,自在不成
&rsqu;。五保户那聋
倒自在了一辈子。可粘皮扯
、招风惹
不尊重,那算什么活法儿呢?&rdqu;:p/:p
慧慧娘见文景娘洗尿布,蹲下身挽起袖子就参乎进来。两位姥姥一边洗一边夸娃娃们好
、攒肚子,不
拉。鼻孔里呼吸的是
腥腥尿腥腥的气味,嘴里却是啧啧连声。:p/:p
母亲方才的教诲和两位姥姥亲昵的举动,又给文景上了很好的一课。有担承、肯负责的
才是好
。这种
的生命里拥有很多旁
不知道该怎样拥有的
。目下这两位母亲就是文景引以为荣的榜样。因为有她们的存在,才使得这世界具有依恋的魅力和生生不息的意义。:p/:p
文景
为慧慧没能 传承她母亲这些优良品德而遗憾。也
为她那
的单一、
的狭隘和偏执而痛心。其实,她死就死在自己钻了牛角尖、思维陷
了误。她周围的世界本来以她为轴心而联结着,父母兄朋友
儿,她却与他(她)们处于隔离状态。这正是缺乏大
、缺乏真
的表现。想到此,慧慧的死带给她的沉痛亦慢慢儿减轻了些。:p/:p
经过再三考虑,她给小
儿取名叫海纳。:p/:p